概要：师：直接介绍雪地捕鸟是那几句?生：扫出一块雪来……师：找得非常准确，短短的几句话就把捕鸟的过程介绍得清楚明白。你发现鲁迅是如何把捕鸟的过程简练地介绍清楚的?生：介绍动作。师：对，他就抓住捕鸟的那几个关键动作，动作介绍清楚了，捕鸟的过程也就好写了。从这里我们可以向鲁迅学习，介绍一个活动的时候，一定要抓住一些动作，把动作描写到位了，这个事情就介绍的清楚了，这个写作方法很好，我们要偷鲁迅一招，学习要学会偷招。我们一起来读一读这一段，体会一下雪地捕鸟的乐趣。(生齐读)：扫出一块雪来，用一个短棒支起一块大……师：读得很好，鲁迅抓住动作写得很好。从这里我们可以看出鲁迅是很喜欢捕鸟的，但他是不是捕鸟高手呢?生：不是师：你从哪里可以看出来?生(读)：这是闰土的父亲告诉我的，我却不大能用……你太性急，来不及走到中间去。师：你找得不错，但你能不能简练一些，直接能看出鲁迅不是捕鸟高手。生：明明见它们……师：现在简练多了。我们一起读一读这几
《从百草园到三味书屋》教学实录,标签：七年级语文教学,http://www.85jc.com生：扫出一块雪来……
师：找得非常准确，短短的几句话就把捕鸟的过程介绍得清楚明白。你发现鲁迅是如何把捕鸟的过程简练地介绍清楚的?
生：介绍动作。
师：对，他就抓住捕鸟的那几个关键动作，动作介绍清楚了，捕鸟的过程也就好写了。从这里我们可以向鲁迅学习，介绍一个活动的时候，一定要抓住一些动作，把动作描写到位了，这个事情就介绍的清楚了，这个写作方法很好，我们要偷鲁迅一招，学习要学会偷招。我们一起来读一读这一段，体会一下雪地捕鸟的乐趣。
(生齐读)：扫出一块雪来，用一个短棒支起一块大……
师：读得很好，鲁迅抓住动作写得很好。从这里我们可以看出鲁迅是很喜欢捕鸟的，但他是不是捕鸟高手呢?
生：不是
师：你从哪里可以看出来?
生(读)：这是闰土的父亲告诉我的，我却不大能用……你太性急，来不及走到中间去。
师：你找得不错，但你能不能简练一些，直接能看出鲁迅不是捕鸟高手。
生：明明见它们……
师：现在简练多了。我们一起读一读这几句话，前面介绍的是清清楚楚，捕鸟的时候又会怎么样?预备起——
生：(齐读)……却什么都没有，费了半天力，抓住的是一些……
师：他捕鸟怎么样?
生：笨手笨脚的。
师：别看鲁迅抓住动作写得很清楚，让他做起来就不行了，如果要你去做，你能不能做好?
生1：能!
师：你凭什么说会比鲁迅更厉害?
生1：我等小鸟走到中间去的时候再拉。
师：鲁迅太性急了，我们说性急吃不了——
生2：热豆腐。
生3：我比他更有耐心。
生4：我比他手更灵活。
生5：我比他眼睛更厉害。
师：你们在雪地里捕过鸟吗?
生1：没有。
师：那你为什么说一定比他厉害?这不是吹牛了嘛!他至少捕过好几次，你比不比得过他?
生1：比不过。
师：你很谦虚。
生2：我用大的竹匾。
众生：(大笑)
师：哈哈，这办法好，会改进工具，这就是会动脑子，你比鲁迅聪明。
生3：木棒要短一些，因为木棒短的话，等鸟来时，一拉，就很快罩住了。
师：你也很会动脑子。你的介绍也抓住了动作，简洁明了。
生4：把秕谷撒在中间。
师：如果我要玩的话，我不撒秕谷，我也不用短棒，我放好吃的稻谷或者大米在里面，让鸟儿吃得不想跑了。
众生：(大笑)
师：鲁迅也很喜欢玩。尽管笨手笨脚，捕了三四只麻雀，但他还是很喜欢。百草园里的确是乐趣无穷。不过百草园最好玩的还不是这些，你们看，鲁迅在介绍自家菜园的时候，他写得最详细的不是捕鸟，也不是拔何首乌，而是他在中间插叙了一个很有趣的故事——
生：美女蛇的故事。
师：对，他在中间还插叙了一个美女蛇的故事。(板书：美女蛇的故事)。这个美女蛇他用的插叙方法，(板书：插叙)我觉得百草园最有趣的是这个美女蛇的故事，如果百草园里没有这个美女蛇，百草园有一半的味道没有了。美女蛇到底有什么味道呢?咱们一起来读一读这个故事。刘老师来做讲故事的常妈妈，你们来当鲁迅，读故事的后半部分，注意听哦。
师(读)：先前有一个读书人在……向人一笑，隐去了……来吃这人的肉……却总是睡不着……果然来了……你万不可答应。(刘老师幽幽的、缓缓的朗读美女蛇故事，孩子们不知不觉地进入了神秘的故事之中。)
生(读)：这使我觉得做人之险……然而都不是美女蛇。
师：美女蛇让这百草园充满了——
生1：神秘。
生2：充满了恐怖。
生3：百草园充满了迷幻。
师：对，这就是美女蛇的味道，让百草园充满了神秘感。如果没有这神秘的感觉，那百草园就失去了一半的滋味。如果有一天你到了百草园，一阵风吹过来，墙边的野草索索得响，你会想到什么?
生1：美女蛇来了。
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