当前位置:八五教程网教学知识语文学习语文教案设计六年级语文教案设计《大瀑布的葬礼》名师导学案» 正文
  1. 《大瀑布的葬礼》名师导学案

  2. [11-18 11:36:40]   来源:http://www.85jc.com  六年级语文教案设计   阅读:8254

概要: 【小编寄语】《大瀑布的葬礼》名师导学案是www.85jc.com小编精心为大家收集的优质的教学案例,目前,“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中,该模式能更好的将教与学有机结合,提高课堂教学效率。下面,跟语文小编一起来学习学习!《大瀑布的葬礼》名师导学案学习目标:1.有感情地朗读课文,了解课文内容。2.理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。学习重点:把握课文内容,明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的和意义,激发我们保护地球生态环境的情感。课前准备:注意观察周围环境的变化,想想我们该为此做些什么?课时安排:一课时学习过程:一、激情导入,揭示课题为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的,你可能对此感到奇怪,葬礼是给死人举行的仪式,怎么会有大瀑布的葬礼呢?为什么要给大瀑布举行葬礼呢?就让我们带着这些疑问解读课文《大瀑布的葬礼》,我们就会明白其中的道理。二、初读课文,整体感知(一)分组学习、讨论,可要弄清下面的问题哦!1.画出文中的好词佳句。2.通

《大瀑布的葬礼》名师导学案,标签:六年级语文教学设计,http://www.85jc.com

 

  【小编寄语】《大瀑布的葬礼》名师导学案是www.85jc.com小编精心为大家收集的优质的教学案例,目前,“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中,该模式能更好的将教与学有机结合,提高课堂教学效率。下面,跟语文小编一起来学习学习!

  《大瀑布的葬礼》名师导学案

  学习目标:

  1.有感情地朗读课文,了解课文内容。

  2.理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。

  学习重点:

  把握课文内容,明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的和意义,激发我们保护地球生态环境的情感。

  课前准备:注意观察周围环境的变化,想想我们该为此做些什么?

  课时安排:一课时

  学习过程:

  一、激情导入,揭示课题

  为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的,你可能对此感到奇怪,葬礼是给死人举行的仪式,怎么会有大瀑布的葬礼呢?为什么要给大瀑布举行葬礼呢?就让我们带着这些疑问解读课文《大瀑布的葬礼》,我们就会明白其中的道理。

  二、初读课文,整体感知

  (一)分组学习、讨论,可要弄清下面的问题哦!

  1.画出文中的好词佳句。

  2.通读课文,读准字音,不理解的词语可以www.85jc.com。

  3.读课文,想想课文讲了一件什么事,可用口头填空的方式进行归纳。如:

  (在 ------洲的------ 与------ 两国的交界处,有一条------ 河,河上有一条世界著名的大瀑布。由于毫无节制的开发和利用,这条大瀑布面临------ ,1986年9月,当时的巴西总统 ,亲自为这条瀑布主持了一个葬礼。)

  4.提出不懂的问题。

  (二)小组交流汇报学习情况。

  三、合作探究,研读品悟

  1.课文是怎么描写以前的大瀑布和现在的大瀑布的?请大家快速浏览课文,画出有关句子读一读,品一品。

  变化前

  变化后

  2.当看到大瀑布咆哮而下,雄伟壮观的景象时,你的眼前仿佛出现了怎样的画面?请你用一句话说说自己的感受,尽可能地用上课文中的词语。

  3.如今的大瀑布又是什么样子的,读文后,你有什么感受?

  (友情提示:重点理解“像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。”)

  4、大瀑布从最初的雄伟到枯竭,让人痛心疾首,扼腕叹息,那么造成大瀑布悲剧的原因是什么?

  5、葬礼是给死人举行的仪式,现在大瀑布并未完全消失,人们为什么就举行葬礼?这次行动的重大意义何在?(号召人们立即行动起来,注意保护生态平衡,爱护我们生存的地球)如果你当时在场,你会想些什么?说些什么?

  四,拓展延伸,升华情感

  1、资料展示,分析数据

  塞特凯达斯大瀑布又名瓜伊雷瀑布,幅宽3200米,为岩石分割成18股水流的系列瀑布,年平均流量达13300立方米每秒。是世界上已知流量最大的瀑布,也是最宽的瀑布之一。

  分析数据:13300立方米每秒=按一人一月3吨水算,一年一人耗水36吨,一秒钟水量,可供370人/年,一分钟水量可供22200人/年,一节课水量可供888000人/年。

  拓展思维:从这一系列触目惊心的数字中,让我们真正领悟到这一葬礼的特殊意义,它埋葬了什么?唤醒了什么?

  2、让我们穿越隧道回到总统为塞特凯达斯大瀑布举行葬礼的那一天吧,如果你是菲格雷特,你会在葬礼上说些什么?把想说的话写下来,并大胆展示自己吧。

  五、总结巩固,课外延伸

  1、读《新语文主题阅读》第四单元《一碗水的愤怒》等几篇文章

  2、做一份调查,了解在你的身边存在哪些环境问题,想想我们需要做些什么?

  3、写一份倡议书,号召大家行动起来,从小事做起,从身边做起,热爱环境、保护地球。

  以上就是www.85jc.com小编跟大家分享的《大瀑布的葬礼》名师导学案的全部内容,导学案中每一个问题,每一个环节,都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后,小编祝大家学习愉快!


Tag:六年级语文教案设计六年级语文教学设计语文学习 - 语文教案设计 - 六年级语文教案设计

上一篇:十六年前的回忆教学案例
留言板
取消 发布留言