概要： 【小编寄语】《别饿坏了那匹马》名师导学案是www.85jc.com小编精心为大家收集的优质的教学案例，目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，该模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，跟语文小编一起来学习学习!《别饿坏了那匹马》名师导学案【学习目标】1. 通过自读，同桌互读，个别读等形式达到正确、流利、有感情地朗读课文。3. 通过对文中重点词句的品析，进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法。4. 理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾人深深的感激之情。【学习重点】：通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深的感激之情。【学习难点】： 把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来。★ 导学【课题导入】(教师自主设计)【学习过程】●课前导学一.轻松入门1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。残疾(jī jí) 瞥(piē piě)见挣扎(z
《别饿坏了那匹马》名师导学案,标签：六年级语文教学设计,http://www.85jc.com
【小编寄语】《别饿坏了那匹马》名师导学案是www.85jc.com小编精心为大家收集的优质的教学案例，目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，该模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，跟语文小编一起来学习学习!
《别饿坏了那匹马》名师导学案
【学习目标】
1. 通过自读，同桌互读，个别读等形式达到正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 通过对文中重点词句的品析，进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法。
4. 理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾人深深的感激之情。
【学习重点】：通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深的感激之情。
【学习难点】： 把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来。
★ 导学
【课题导入】(教师自主设计)
【学习过程】
●课前导学
一.轻松入门
1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
残疾(jī jí) 瞥(piē piě)见
挣扎(zhā zhá) 从(cōng cóng)容
2、我会正确读出下面的词语，我还查词典理解了我原来不懂的几个词的意思。
嗫嚅 攥着 尴尬 茫然
刻骨铭心 羞愧不已 流连忘返 怒目圆睁
其中我不理解的词语我查找了它的意思：
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
二、我能读课文，回答问题：
1、我能用 方法，总结课文的主要内容：
4、课文一共写了几个人物?其中你最喜欢的是谁?原因是什么?
5、读课文，找一找课文中几次写到“别饿坏了那匹马”，想一想每次的用意是什么?
●课上探究
1、默读课文，思考：从哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵?找一找，用心读一读，并把你找到句子和感受写在下面空白处，与同学交流。
我找到的句子都是对残疾青年
的描写，从这些描写中，我感受到残疾青年的品质有——
2、文中的其他人物也都是那么善良，我们可以从多处描写中体会到他们的美好心灵。读文找出相关句子，抄写在下面。
父亲的善良：
碧云的善良：
“我”的善良：
3、认真读读课文，思考作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢?
4、我想对残疾青年说：
★ 展示
★ 反馈
【达标检测】
1、比一比，再组词
卖( ) 摊( ) 怒( ) 扭( ) 泰( )
买( ) 滩( ) 努( ) 纽( ) 秦( )
2、根据意思写出相应的词语：
(1)留恋不止，舍不得离去。( )
(2)完全跟过去一样。( )
(3)比喻牢记在心，永远不忘。( )
3、举一反三
温暖一生的赠与
余艳琰
很多年前，我在整理照片时，发现了一张很老的照片，上面有母亲、我和4个妹妹。在母亲的回忆中，当时的情景又仿佛再现我的眼前。
那是1959年的圣诞夜，空气中弥漫着节日的喜庆。当时母亲带着我们姐妹离开父亲已经一个多月了。那个时代单亲母亲是不被社会接受的。周围的人都用歧视的眼光看我们一家。可怜的我们就住在贫困的温尼伯湖小街区里。那段时间夜里警报声不时响起，母亲望着天花板，眼里噙着泪水，几乎彻夜不眠。
圣诞夜，外面下雪，房间里唯一的光亮是圣诞树微弱的灯光，圣诞树扎得很简陋。母亲给了我们每人一件小礼物。她希望能给我们更多的礼物，但是吃饱才是最重要的。忽然她身子微微一抖，搂着我开始大声哭泣。
这时，有人敲门。原来是那个“丑女”。这是母亲对楼上那个女人的称呼，因为她总打扮得很俗很艳。母亲擦干眼泪让她进来。
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