概要：四、导学提升迁移写法：写一两句话表现鲜花的开放，意思不变。【反馈阶段】五、反馈交流展示佳作，反馈。六、小结存疑：不同的植物为什么开花的时间不同呢?板书设计： 13、《花钟》争奇斗艳 芬芳迷人欣然怒放 含笑一现第二课时学习目标：弄清楚植物开花与哪些因素有关。【自学阶段】导入：诵读描写花的美词佳句。(见阳光预习单)一、确定目标，自主预习1、植物开花和哪些因素有关。2、背诵自己喜欢的部分。二、自主合作，组内存疑读读划划说说(在组内用自己的话说一说，为什么植物开花的时间不同)【导学阶段】三、导学释疑1、学习课文第二自然段，本段围绕哪个问题来写的?2、找出这个问题的答案。3、同桌读读例子。四、导学提升你还从课外书中知道哪些有关花的故事，找找读一读。【反馈阶段】五、反馈交流六、小结存疑以上就是www.85jc.com小编跟大家分享的《花钟》名师导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!上一页 [1] [2]
《花钟》名师导学案,标签：三年级语文教学设计,http://www.85jc.com四、导学提升
迁移写法：写一两句话表现鲜花的开放，意思不变。
【反馈阶段】
五、反馈交流
展示佳作，反馈。
六、小结存疑：
不同的植物为什么开花的时间不同呢?
板书设计： 13、《花钟》
争奇斗艳 芬芳迷人
欣然怒放 含笑一现
第二课时
学习目标：弄清楚植物开花与哪些因素有关。
【自学阶段】
导入：诵读描写花的美词佳句。(见阳光预习单)
一、确定目标，自主预习
1、植物开花和哪些因素有关。
2、背诵自己喜欢的部分。
二、自主合作，组内存疑
读读
划划
说说(在组内用自己的话说一说，为什么植物开花的时间不同)
【导学阶段】
三、导学释疑
1、学习课文第二自然段，本段围绕哪个问题来写的?
2、找出这个问题的答案。
3、同桌读读例子。
四、导学提升
你还从课外书中知道哪些有关花的故事，找找读一读。
【反馈阶段】
五、反馈交流
六、小结存疑
以上就是www.85jc.com小编跟大家分享的《花钟》名师导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!
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