概要:四、导学提升迁移写法:写一两句话表现鲜花的开放,意思不变。【反馈阶段】五、反馈交流展示佳作,反馈。六、小结存疑:不同的植物为什么开花的时间不同呢?板书设计: 13、《花钟》争奇斗艳 芬芳迷人欣然怒放 含笑一现第二课时学习目标:弄清楚植物开花与哪些因素有关。【自学阶段】导入:诵读描写花的美词佳句。(见阳光预习单)一、确定目标,自主预习1、植物开花和哪些因素有关。2、背诵自己喜欢的部分。二、自主合作,组内存疑读读划划说说(在组内用自己的话说一说,为什么植物开花的时间不同)【导学阶段】三、导学释疑1、学习课文第二自然段,本段围绕哪个问题来写的?2、找出这个问题的答案。3、同桌读读例子。四、导学提升你还从课外书中知道哪些有关花的故事,找找读一读。【反馈阶段】五、反馈交流六、小结存疑以上就是www.85jc.com小编跟大家分享的《花钟》名师导学案的全部内容,导学案中每一个问题,每一个环节,都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后,小编祝大家学习愉快!上一页 [1] [2]
《花钟》名师导学案,标签:三年级语文教学设计,http://www.85jc.com四、导学提升
迁移写法:写一两句话表现鲜花的开放,意思不变。
【反馈阶段】
五、反馈交流
展示佳作,反馈。
六、小结存疑:
不同的植物为什么开花的时间不同呢?
板书设计: 13、《花钟》
争奇斗艳 芬芳迷人
欣然怒放 含笑一现
第二课时
学习目标:弄清楚植物开花与哪些因素有关。
【自学阶段】
导入:诵读描写花的美词佳句。(见阳光预习单)
一、确定目标,自主预习
1、植物开花和哪些因素有关。
2、背诵自己喜欢的部分。
二、自主合作,组内存疑
读读
划划
说说(在组内用自己的话说一说,为什么植物开花的时间不同)
【导学阶段】
三、导学释疑
1、学习课文第二自然段,本段围绕哪个问题来写的?
2、找出这个问题的答案。
3、同桌读读例子。
四、导学提升
你还从课外书中知道哪些有关花的故事,找找读一读。
【反馈阶段】
五、反馈交流
六、小结存疑
以上就是www.85jc.com小编跟大家分享的《花钟》名师导学案的全部内容,导学案中每一个问题,每一个环节,都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后,小编祝大家学习愉快!
分类导航
最新更新
推荐热门