1. 《定风波》课堂实录

2. [11-17 21:00:27]   来源：http://www.85jc.com  高二语文辅导   阅读：8675次

概要： 观看以下几段体现苏轼对我们产生影响的高考作文片段，进一步体会苏轼的人格魅力，进行写作练习。以“苏轼与我”为话题，自选一个角度，写一段话，谈谈你对苏轼的感悟。 １、在赤壁，孟德低吟悲歌，周瑜谈笑风生，而苏轼的故国神游才最潇洒，白发与月光相辉映，浊酒与江涛相融汇。─—纪念苏轼，让我

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　 　　观看以下几段体现苏轼对我们产生影响的高考作文片段，进一步体会苏轼的人格魅力，进行写作练习。以“苏轼与我”为话题，自选一个角度，写一段话，谈谈你对苏轼的感悟。

　　１、在赤壁，孟德低吟悲歌，周瑜谈笑风生，而苏轼的故国神游才最潇洒，白发与月光相辉映，浊酒与江涛相融汇。─—纪念苏轼，让我懂得了生命在遭遇苦难时仍应高扬精神的旗帜。（《纪念》，２００５年广东高考作文）

　　２、苏轼在饱受打击和屈辱后，忘却所有的失意和痛苦，铭记的却是世间的真情和美丽，不然，何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”“但愿人长久，千里共婵娟”的旷达洒脱？（《铭记与忘记》，２００５年全国高考作文）

　　３、面对大海，我想到了苏轼的胸怀。同是遭遇朝廷的排斥和加害，但贾谊被贬后郁闷而死，苏轼在乌台诗案后却成了词坛豪放派的领军人物，他大海般的襟怀令我感奋不已。（《面对大海》，２００２年上海高考作文） 　

　　设计意图：引导学生进一步感受苏轼那豁达的心胸和积极的人生态度，从而观照自己的人生；同时也能加强文字表达能力的练习。

　　简要实录：学生看了高考作文片段后，都受到了启发。在认真地写作，发现了不少写得好的文段。下课铃响了，学生交换所写的文段，互相学习，互相借鉴，让人欣慰。

　　以下是四位同学的精彩短文：

　　冯雪香：苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。

　　区颖怡：当怀才不遇，报国无门时，有的人选择自沉江河，有的人选择归隐山林，有的郁郁终生也不肯同流合污，这些做法固然令人钦佩，但是我更欣赏苏轼的人生态度。他是一个政治上的牺牲品，但是他不是一个悲剧性的人物。即使身处逆境，人们想到他时，也总会流露出会心的微笑。因为他热爱生活，拥有一种积极向上的人生态度，因此他总能保持乐观的心态，笑对人生。

　　黎建恒：当今社会，物欲横流，社会节奏的加快，竞争的日益激烈，使得人们的心态变得越来越浮躁，也越来越脆弱。当你失意彷徨的时候，当你忧愁烦闷的时候，请你走近苏轼，静静聆听这位先哲在坎坷动荡的一生中留下的文学精品，你会不禁被他天下为怀、无私无畏、随缘放旷、积极乐观的人生态度所感染，你会发现原来生活是如此美好，而眼前的困难和挫折又是如此微不足道，只要跨过去了，前面依然是灿烂的阳光。

　　庞耀恒：当风雨袭来的时候，苏轼没有见风使舵，也没有惊惶失措，而是以一颗平常心对待一切变故。他相信风雨总会过去，太阳总会出来。就像普希金的诗中所写的那样：“一切都是瞬息，一切都将逝去”，因此他履险如夷，泰然自若。

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