概要：师：你还从哪看出了前因后果?生：因为小孩子诚实，所以他才说皇帝什么也没穿。生：因为皇帝爱慕虚荣，所以才骗子才成功骗走了许多东西。师：在这么多“因为……所以……”中，哪一对才是问题的关键所在?生：因为皇帝和内臣都爱慕虚荣，很虚伪的，才被骗子大骗特骗。生：因为皇帝爱美，所以被骗了。师：爱美之心人皆有之，为什么跑到皇帝身上，这爱美就不对了?皇帝也是爱美一族啊!生：皇帝爱美的太过分了。每隔一点种就要换一件新衣服，我觉得他铺张浪费。生：爱美是可以的，但是要有度，不可以超过度。师：哪里超过度了?生：他把所有的钱都花在衣服上钱都买亲衣服，这是不可以的。生：因为皇帝买新衣服。就不关心连军队都不关心了。别的国家来侵犯的话，他就没有军队来抵抗了。师：皇帝不理朝政，一天到晚在更衣室了。这个国家要灭亡了。他不是一般爱美。是臭美。师：刚才我们讨论了这么多，你有没有想一想，是什么原因让这个故事得以发生?生：我觉得因为他们都怕别人说自己不聪明，不称职。生：我觉得因为皇帝太爱美了
《黄帝的新装》课堂教学实录,标签：七年级语文教学,http://www.85jc.com师：你还从哪看出了前因后果?
生：因为小孩子诚实，所以他才说皇帝什么也没穿。
生：因为皇帝爱慕虚荣，所以才骗子才成功骗走了许多东西。
师：在这么多“因为……所以……”中，哪一对才是问题的关键所在?
生：因为皇帝和内臣都爱慕虚荣，很虚伪的，才被骗子大骗特骗。
生：因为皇帝爱美，所以被骗了。
师：爱美之心人皆有之，为什么跑到皇帝身上，这爱美就不对了?皇帝也是爱美一族啊!
生：皇帝爱美的太过分了。每隔一点种就要换一件新衣服，我觉得他铺张浪费。
生：爱美是可以的，但是要有度，不可以超过度。
师：哪里超过度了?
生：他把所有的钱都花在衣服上钱都买亲衣服，这是不可以的。
生：因为皇帝买新衣服。就不关心连军队都不关心了。别的国家来侵犯的话，他就没有军队来抵抗了。
师：皇帝不理朝政，一天到晚在更衣室了。这个国家要灭亡了。他不是一般爱美。是臭美。
师：刚才我们讨论了这么多，你有没有想一想，是什么原因让这个故事得以发生?
生：我觉得因为他们都怕别人说自己不聪明，不称职。
生：我觉得因为皇帝太爱美了。
生：我觉得是因为骗子太聪明了，其他的人太傻了，傻的没有了判断力。
师：我不明白，为什么好端端的一群人怎样都变傻了?
生：因为他们相信了骗子的话。
生：因为他们怕别人说自己不称职，不聪明。
生：因为他们想讨好皇上。
…
师：总之是骗子的话在起关键的作用，让我们来读一读骗子的话。
生读。
师：从骗子的话中我们读出了，如果你能看出这布就说明：------------------------如果你看不到这布就说明：------------
生：自从这个故事发生后，就成了人人茶余饭后的材料。你们想一想，当时的每个人，会怎样来给别人讲这个故事?
生：他们会各在站在自己的立场上来讲这个故事。
师：每个人讲这故事时，心情都是不一样的，例如说皇帝、大臣、骗子、小孩。你想想这四种人分别在讲这个故事时，心里会怎么想?我想请你们想他们的心理，讲一讲这个故事。今天老师专制一点，强行分一下工。给同学们分个组。第一组皇帝，第二组骗子，第三组大臣，第四组很幸运，你们就是纯真的小孩子。准备两分钟，说一说。可以小声地说，也可以大声地说。
生：练习。
师：先来骗子吧!来个女骗子吧!(两个学生上台)
生：我们走近他一点，问他……(学生讲得绘声绘色。)
师：采访一下，你知道骗皇上的罪有多大吗?
生：知道。
师：那你为什么敢去骗皇上?
生：我们来个这个城市，就要先对皇帝有了解，我们已经知道了，他非常爱虚荣…
师;知已知彼，百骗百胜。
师：两位骗子骗得不错。忠诚的老大臣。谁来?你们推荐一位。女部长。
生：这是怎么回事?这是什么布料，我怎么什么也看不见?我们让别人知道我不称职吗?不成!不成……我用眼睛瞅了半天，……
师：请问：知道皇帝为什么叫你先来吗?
生：因为我一直很忠诚。
师：皇帝对你是信任的，叫你去看你怎么可以辜负他的信任呢?
生：如果我告诉皇上，说我没有看见布料，那皇上更不信任我，说我是愚蠢的人了吗?
师：你是身不由已?
生：是呀!
师：下面应该轮到谁了?是小孩子。谁来?推荐。
生：咦，这个皇帝怎么什么也没穿?光着身子?真是太奇怪了。
师：看到这一切，你决定怎么办?
生：我决定喊出声来
师：你不怕别人说你愚蠢吗?
生：我才不管来。
师：好，那你就喊吧!
生：可是他什么衣服也没穿
师：喊得不够大声，一起喊吧
齐喊。
师：各位大臣们，老百姓们，你们听了小孩子说的话，你们想对小孩子说什么?
生：这个小孩真大胆，要是我，我可不敢说。
师：老百姓们，还想说什么?
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