1. 高二数学《任意角的三角函数》教学设计

2. [10-10 23:13:42]   来源：http://www.85jc.com  数学教学设计   阅读：8119次

概要： 的终边.(几何画板动态演示)请学生分析(2)、(3),同时用几何画板演示.例2 利用几何画板画出适合下列条件的角 的终边的范围，并由此写出角 的集合：(1) ≥ ; (2) ≤- .分析：先作出满足 ， 的角的终边(例1已做)，然后根据已知条件确定角 终边的范围.(几何画板动态演示)答案：(1){ }.(2){上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] 下一页

高二数学《任意角的三角函数》教学设计,标签：教学设计,http://www.85jc.com

 

　　的终边.(几何画板动态演示)

　　请学生分析(2)、(3),同时用几何画板演示.

　　例2 利用几何画板画出适合下列条件的角

　　

 

　　的终边的范围，并由此写出角

　　

 

　　的集合：

　　(1)

　　

 

　　≥

　　

 

　　; (2)

　　

 

　　≤-

　　

 

　　.

　　分析：先作出满足

　　

 

　　，

　　

 

　　的角的终边(例1已做)，然后根据已知条件确定角

　　

 

　　终边的范围.(几何画板动态演示)

　　答案：(1){

　　

 

　　

 

　　}.

　　(2){

　　

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]  下一页

Tag:数学教学设计，教学设计，数学学习 - 数学教研 - 数学教学设计

上一篇：高中《数学是有用的之生活中的不等式》教学设计