1. 高二数学《任意角的三角函数》教学设计

2. [10-10 23:13:42]   来源：http://www.85jc.com  数学教学设计   阅读：8119次

概要：回顾三角函数线作法,再次加深理解和记忆.点明三角函数线在其他方面的应用,以及数形结合思想,便于学生在后续学习中更深入的思考,更广泛的研究.巩固创新,课堂延展巩固作业:习题4.3 1,2提升练习：1. 已知： ，那么下列命题成立的是( )A.若 、 是第一象限的角，则cos >cos .B. 若 、 是第二象限的角，则tan >tan .C. 若 、上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] 下一页

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　　回顾三角函数线作法,再次加深理解和记忆.点明三角函数线在其他方面的应用,以及数形结合思想,便于学生在后续学习中更深入的思考,更广泛的研究.

　　巩固创新,

　　课

　　堂

　　延

　　展

　　巩固作业:习题4.3 1,2

　　提升练习：

　　1. 已知：

　　

 

　　，那么下列命题成立的是( )

　　A.若

　　

 

　　、

　　

 

　　是第一象限的角，则cos

　　

 

　　>cos

　　

 

　　.

　　B. 若

　　

 

　　、

　　

 

　　是第二象限的角，则tan

　　

 

　　>tan

　　

 

　　.

　　C. 若

　　

 

　　、

　　

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