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  1. 高二数学《等差数列的前n项和》教学设计

  2. [10-10 23:13:42]   来源:http://www.85jc.com  数学教学设计   阅读:8696

概要:这个例题还给出了等差数列通项公式的一个求法.已知前n项和 ,可求出通项(n>1) 用这种数列的 来确定 的方法对于任何数列都是可行的,而且还要注意 不一定满足由 求出的通项表达式,所以最后要验证首项 是否满足已求出的 .思考:结合例3,思考课本51页“探究”:一般地,如果一个数列 的前n项和为 其中p、q、r为常数,且p≠0,那么这个数列一定是等差数列吗?如果是,它的首项与公差分别是什么?上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页

高二数学《等差数列的前n项和》教学设计,标签:教学设计,http://www.85jc.com

  这个例题还给出了等差数列通项公式的一个求法.已知前n项和

  

 

  ,可求出通项

  (n>1)

  

 

  

 

  

 

  用这种数列的

  

 

  来确定

  

 

  的方法对于任何数列都是可行的,而且还要注意

  

 

  不一定满足由

  

 

  求出的通项表达式,所以最后要验证首项

  

 

  是否满足已求出的

  

 

  .

  思考:结合例3,思考课本51页“探究”:一般地,如果一个数列

  

 

  的前n项和为

  

 

  其中p、q、r为常数,且p≠0,那么这个数列一定是等差数列吗?如果是,它的首项与公差分别是什么?

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