概要： 此题题型为整体感知文章的内容及文章的写作意图。 12.依据对文意和句式的理解，请在文中空缺的甲、乙、丙、丁处分别填上一个恰当的双音节词。 甲：﹝ ﹞ 乙﹝ ﹞ 丙﹝ ﹞ 丁﹝ ﹞ 此题题型为近义词、反义词、词语的感情色彩的理解与运用。 13.读到第四段中“在某一个金戈铁马之夜”一句，人们会不由得想起宋代一位著名诗人的名句。请写出诗人的姓名和诗句。 此题考察题型为重要的作家作品知识和文化常识。 14.第七段末有个“鸠占鹊巢”，是一种比喻的说法，从文中看，“鹊”指什么？“鸠”指什么？ “鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么？ 此题考察题型为理解词语的语境义。可根据上下文寻找线索。 15.理解第十段中加线句子的意思和句式特点，在下面横线上填上相关内容，重新造一个句子，使之适合全文的语境。 我们把自己的头脑，变成（ ），却（ ）（ ）。 本题考察题型为仿写句子。 16.对于作者在文中表达的一些看法你都同意吗？请就一个方面，写一段话，举例说说你同意或不同意的理由。 本题考察题型为整体感悟
散文阅读指导,标签：综合知识大全,http://www.85jc.com此题题型为整体感知文章的内容及文章的写作意图。
12.
依据对文意和句式的理解，请在文中空缺的甲、乙、丙、丁处分别填上一个恰当的双音节词。
甲：﹝
﹞
乙﹝
﹞
丙﹝
﹞
丁﹝
﹞
此题题型为近义词、反义词、词语的感情色彩的理解与运用。
13.
读到第四段中
“
在某一个金戈铁马之夜
”
一句，人们会不由得想起宋代一位著名诗人的名句。请写出诗人的姓名和诗句。
此题考察题型为重要的作家作品知识和文化常识。
14.
第七段末有个
“
鸠占鹊巢
”
，是一种比喻的说法，从文中看，
“
鹊
”
指什么？
“
鸠
”
指什么？
“
鸠占鹊巢
”
在文中表达的意思是什么？
此题考察题型为理解词语的语境义。可根据上下文寻找线索。
15.
理解第十段中加线句子的意思和句式特点，在下面横线上填上相关内容，重新造一个句子，使之适合全文的语境。
我们把自己的头脑，变成（
），却（
）（
）。
本题考察题型为仿写句子。
16.
对于作者在文中表达的一些看法你都同意吗？请就一个方面，写一段话，举例说说你同意或不同意的理由。
本题考察题型为整体感悟题的评价题。
例
2.2003
年中考题《给我未来孩子的信》的试题。
11.
这篇文章寄托了作者对未来孩子的希望。读完全文，你认为作者希望自己的孩子是一个怎样的人？
此题题型为整体感知文章的内容及文章的写作意图。
12.“
理想锻造你的气质
”
一句中
“
锻造
”
一词的好处是什么？谈谈你的理解。
此题题型为理解词语的语境义及作用。
13.
文章第一段中有这样一句话：
“
这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。
”
这句话的实际意思什么？
此题题型为理解句子的深层含义。
14.
联系上下文，不改变原意，仿照例句，补全下面的句子。
例句：
你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。
此题题型为仿写句子。
15.
阅读文章第五段，请你提出一个有价值的问题，并做出答案。
此题题型为自拟题目并作答。
16.“
读了这篇文章，你感受最深的一点是什么？请简要说一说。
此题题型为整体感知的感悟题。
八年级第二单元阅读指导
——
人物描写
第二单元的课文都是写普通人的一般叙事性记叙文。记叙文的主要表达方式是记叙，且常常辅之以描写。在记叙文中，叙述与描写往往是相辅相成的，两种方式缺一不可。描写手法运用得好，能使文章更加形象生动。阅读时注意到这一点，对深刻理解文章的中心，了解人物的思想性格，都会有很大的作用。主要的人物描写一般包括以下几点：
一
.
外貌描写。
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