概要： 3、合乎题意即可，如：后者成了大画家，而前者无所长进等。 4、如①阳光是美丽的油画，将变幻的七色定格在记忆的画框中，成为永久的回忆。②阳光是灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然直面人生，让人平添信心和勇气。 十三、1、比喻句①：海洋是生命的摇篮 比喻句②：海洋是天然的牧场 2、如：当你砍树的时候，别忘了我们的祖先是从树上下来的。 3、合乎题意即可，如：①高高兴兴上学来，平平安安回家去 ②自己方便，更要与人方便 ③当你伸手采摘我时，你我的美丽都已不存在 ④请别对我的存在视而不见 4、一种货币等 5． 李瑞环主席的回答委婉而机智，使刁钻的记者语塞。抓住对方问话的逻辑漏洞，巧妙运用了类比法。在对答中运用类比法收到事半功倍的应答效果。 文言文复习 (一)考查范围 课内文言篇目为主，兼有课外内容较浅显的趣味性记叙文，哲理性短文，阅读理解以课内讲读篇目为主。 （二）考查内容 1、字音、字意、语句停顿。 2、正确理解常见实词在句中的含义。 3、弄清常见虚词在句中的用法。 4、用现
语言综合运用训练题汇编,标签：综合知识大全,http://www.85jc.com、合乎题意即可，如：后者成了大画家，而前者无所长进等。
4
、如
①
阳光是美丽的油画，将变幻的七色定格在记忆的画框中，成为永久的回忆。
②
阳光是灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然直面人生，让人平添信心和勇气。
十三、
1
、比喻句
①
：海洋是生命的摇篮
比喻句
②
：海洋是天然的牧场
2
、如：当你砍树的时候，别忘了我们的祖先是从树上下来的。
3
、合乎题意即可，如：
①
高高兴兴上学来，平平安安回家去
②
自己方便，更要与人方便
③
当你伸手采摘我时，你我的美丽都已不存在
④
请别对我的存在视而不见
4
、一种货币等
5
．
李瑞环主席的回答委婉而机智，使刁钻的记者语塞。抓住对方问话的逻辑漏洞，巧妙运用了类比法。在对答中运用类比法收到事半功倍的应答效果。
文言文复习
(
一
)
考查范围
课内文言篇目为主，兼有课外内容较浅显的趣味性记叙文，哲理性短文，阅读理解以课内讲读篇目为主。
（二）考查内容
1
、字音、字意、语句停顿。
2
、正确理解常见实词在句中的含义。
3
、弄清常见虚词在句中的用法。
4
、用现代汉语翻译文言文。
5
、把握文章内容要点，概括文章中心意思，写出段落大意。
6
、能够回答有关课文内容方面的问题，如：内容的理解，作者思想感情的把握。
7
、了解文章的主要写作特点和语言特色。
（三）考查题型
文言文的考查有填空、简答、翻译、选择等题型，其中前三者居多。
（四）复习方法
1
、积累
积累最好的方法是背诵。背诵课后习题中要求背诵的篇目，通过背诵可以积累文言实词的意义，虚词的用法，各种句式的变化。
2
、转化
转化是指迁移能力，即在课内阅读背诵的基础上阅读课外其他浅显文言文。
（五）
复习重点
1
、通假字
以课文中注明为主，
1
－
4
册课本中共有
40
个通假字，详细见讲义。
2
、古今异义词
古今异义词是指从字面看与今词意义相同，而实际上不同甚至相反。复习可从词义的扩大、缩小、褒贬色彩的转换、说法的改变以及单双音的变化等方面进行辨析，防止以今义释古义。
如：子：古义
先生，你
今义
儿子
走：古义
跑
今义
行走
妻子：古义
妻子儿女
今义
男人的配偶
3
、一词多义
一词多义是文言实词在不同的语句中有不同的含义，解释时要具体推断。
如：故：
1
、温故而知新
（旧的）
2
、故不错意也
（所以）
3
、广故数言欲亡
（故意）
4
、公问其故
（缘故）
4
、
弄清常见文言虚词在句中的用法
常见的虚词有：之、乎、者、也、于、以、而、其、为、乃、诸
如：之：
①
作代词
代指人、物、事、时间、处所等
②
作动词
到，去
③
作结构助词
的
④
作助词，主谓之间不译
⑤
语气助词，凑足音节不译
⑥
作其他助词不译
如
马之千里者
5
、翻译文言语句的技巧
翻译要求准确、通顺。准确是指译文要尽量符合原文意思，不能随意增减内容。通顺是指译文要前后连贯，语言流畅，合乎现代汉语语法规范。翻译时要特别注意词类活用、一词多义、古今异义、通假现象。另外还要记住
“
五
”
字要领。
①
、
“
留
”
凡朝代
、年号、
人名、
地名、
官职等专有名词可保留不动。
②
、
“
换
”
用相应的现代词语替换文言词语
。
③
、
“
补
”
补充古代简练说法中所省略的或隐含的内容。
④
、
“
删
”
删去文言句式中无意义或没有必要译出的虚词。
⑤
、
“
调
”
把文言句中特殊语序按现代汉语语序要求调换过来。
6
、文言语段阅读要点
（
1
）、根据不同文体，理清基本要素
①
记叙文要理清时间、
地点、
人物、
事件的前因后果。
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