1. 古诗词鉴赏“九入手”

2. [10-10 23:18:48]   来源：http://www.85jc.com  综合知识   阅读：8354次

概要： 意象是由想象形成的表情达意的文学形象。简单地说，就是诗人用来“兴寄”思想感情的人、事、景、物。例如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”（马致远《秋思》）其中“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、古道、瘦马、夕阳”等都是意象，他们是诗人拿来“兴寄”思想感情的。另外，有些意象本身还具有固定的象征意义，在鉴赏诗词时，我们还需要把些特殊的象征意义作为思考鉴赏的方向。例如：鸿雁—思乡，信使；杜鹃—薄命佳人、忧国志士，哀惋，至诚；鹧鸪—思乡，凄清；东篱—出尘脱俗之境；菊花—高洁品质；杨柳—伤别情怀等等。我们鉴赏时就要留心诗词中出现的意象，调动积累，揣摩意象的含义，从而理解作品的内容。 例①白居易的诗《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。“江花”、“江水”两个意象就让人感受到白居易的快乐生活。 例②王维的诗《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”由“竹林”、“孤琴”、“长啸”、“明月”等构成了清幽绝俗的意境。 例③苏轼的词《卜算子?黄州定慧院寓居作》：“

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意象是由想象形成的表情达意的文学形象。简单地说，就是诗人用来“兴寄”思想感情的人、事、景、物。例如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”（马致远《秋思》）其中“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、古道、瘦马、夕阳”等都是意象，他们是诗人拿来“兴寄”思想感情的。另外，有些意象本身还具有固定的象征意义，在鉴赏诗词时，我们还需要把些特殊的象征意义作为思考鉴赏的方向。例如：鸿雁—思乡，信使；杜鹃—薄命佳人、忧国志士，哀惋，至诚；鹧鸪—思乡，凄清；东篱—出尘脱俗之境；菊花—高洁品质；杨柳—伤别情怀等等。我们鉴赏时就要留心诗词中出现的意象，调动积累，揣摩意象的含义，从而理解作品的内容。

例①白居易的诗《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。“江花”、“江水”两个意象就让人感受到白居易的快乐生活。

例②王维的诗《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”由“竹林”、“孤琴”、“长啸”、“明月”等构成了清幽绝俗的意境。

例③苏轼的词《卜算子?黄州定慧院寓居作》：“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”词人正是借助“缺月”、“疏桐”、“幽人”、“孤鸿”、“寒枝”等意象形象地抒发出内心的怅惘之情。

例④柳永的词《雨霖铃?寒蝉凄切》：“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”中，通过“杨柳”、“晓风”、“残月”等意象，就能知道所传达出来的是伤别情怀。

例⑤晏殊的词《浣溪沙》：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，时曾相识燕归来，小园香径独徘徊。”就其不变者而言，天气、亭台与去年毫无二致；就其变者而言，夕阳虽美好，但终究要沉没。好鸟相鸣似有意，落花流水却无情。透过“夕阳”、“落花”、“归燕”等意象，可体会到全词的感情基调是抒写对人事变迁的无比惆怅之情。

六、从诗词的景物描写入手。

诗词离不开景物的描写，诗词的意境常常是通过景物来表现的，诗人、词人的感情也往往用“景语”别致地表达出来，“一切景语皆情语”（王国维《人间词话》）。王夫之也曾经说过：“情景名为二，而实不可离。神与诗者，妙合无限。巧者则有情中景，景中情。”“景中有情，情中含景，故曰，景者情之景，情者景之情也。”这些话非常精辟的阐述了景与情的关系。因此，要体味一首诗深邃的意境，可从诗中描写的景物着手进行分析。

例①欧阳修的《丰乐亭游春》：“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。”描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，这种意境便是通过诗中的“红树”“青山”“绿草”“落花”等景物来表现的。要体味这首诗的意境，就必须抓住这些重要的景物词，结合全诗来分析。

例②杜甫的《水槛遣心二首(其一)》：“去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。”诗人先用“澄江少平岸，幽树晚多花”写出开阔而幽美的草堂四周环境，再用“细雨鱼儿出，微风燕子斜”勾画出一幅生机勃勃的春景图。抒发了一种历经战乱之后暂得安身的闲适而喜悦的心情。

例③蒋捷的《虞美人?梳楼》：“丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆，才卷朱帘却又晚风寒。”杨柳如丝，细雨绵绵，一派迷蒙缥缈景象，暗衬倚楼人万缕千丝的愁绪。作者把抽象的思想情绪，比喻为可以存放在小楼中的形象的、具体的物质，且言“楼儿忒小不藏愁”，表现了词人愁思的深重。本欲赏花遣愁，出现在面前的偏又是竞相吐艳的红海棠，联想到自己滞留他乡，韶华渐老，思乡之情油然而起。词人采用反衬手法，貌似红绿满眼的海棠，实际上却暗含有好花不常开的喟叹。

例④杜甫的《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”前四句写了作者登高所见“风”“天”“猿”，“渚”“沙”“鸟”，“无边落木”“不尽长江”景物萧索悲凉，凄清冷落。写眼前景实写心中情，景中含情。“艰难苦恨”是作者感情的总结，也是作者一生遭遇的总结。诗中作者主观感情和客观景物融为一体。把握了景物特点，也就更能准确的理解诗歌。

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