概要：2、我会用上以上词语来说说课文主要讲了一件什么事。________________________________________________________二、深入理解，感悟人物品质1、我眼中的高尔基：(1)我要仔细读课文2---15自然段，用“--”画出描写高尔基言行的句子，并反复读一读，体会感悟他对小男孩的喜爱。(2)我要和同桌交流我读书的收获。2、我眼中的小男孩：(1)我要再读课文2---15自然段，用“~”画出描写小男孩言行的句子，并反复读一读，体会感悟小男孩的聪明、有礼貌。(2)我要和同桌分角色朗读高尔基和小男孩的对话，体会作者是怎样通过或人物语言和行动描写体现人物品质的。3、高尔基给我留下的印象是___________________________小男孩给我留下的印象是___________________________三、巧设疑问，升华感情1、高尔基希望孩子来吗?我要有感情朗读最后一句话。2、我来想一想：小男孩会回来吗?我的猜想是：____________
《小摄影师》名师导学案,标签：三年级语文教学设计,http://www.85jc.com2、我会用上以上词语来说说课文主要讲了一件什么事。
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二、深入理解，感悟人物品质
1、我眼中的高尔基：
(1)我要仔细读课文2---15自然段，用“------”画出描写高尔基言行的句子，并反复读一读，体会感悟他对小男孩的喜爱。
(2)我要和同桌交流我读书的收获。
2、我眼中的小男孩：
(1)我要再读课文2---15自然段，用“~”画出描写小男孩言行的句子，并反复读一读，体会感悟小男孩的聪明、有礼貌。
(2)我要和同桌分角色朗读高尔基和小男孩的对话，体会作者是怎样通过或人物语言和行动描写体现人物品质的。
3、高尔基给我留下的印象是___________________________
小男孩给我留下的印象是___________________________
三、巧设疑问，升华感情
1、高尔基希望孩子来吗?我要有感情朗读最后一句话。
2、我来想一想：小男孩会回来吗?我的猜想是：
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四、课后超链接
1、续写故事：小男孩因为粗心忘带胶卷，相未照成。想一想：小男孩会再来吗?如果他再来，高尔基会怎样做?如果他不来，少先队员的墙报怎么办?选择其中一种结果把你想的写下来。
2、我要选择高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》中的一部好好读一读，了解他的成长经历。
以上就是www.85jc.com小编跟大家分享的《小摄影师》名师导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!
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