1. 《听听，秋的声音》名师导学案

2. [11-17 23:32:57]   来源：http://www.85jc.com  三年级语文教案设计   阅读：8751次

概要：习题设计一 、括号里填上合适的词语匆匆地( ) 快活地( ) 悄悄地( )拼命地( ) 轻轻地( ) 好奇地( )甜甜地( ) 认真地( ) 高兴地( )二、发挥想象。大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音，黄叶说：“_______”蟋蟀振动翅膀，“qǘ qǘ”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“_______”一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“_______”三、想象创作，续写小诗各自仿写：同学们，秋的声音还有好多好多，把你听到的声音也写下来，行吗?可以仿照自己最喜欢的某一段话写。以上就是www.85jc.com小编跟大家分享的《听听，秋的声音》名师导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!上一页 [1] [2]

《听听，秋的声音》名师导学案,标签：三年级语文教学设计,http://www.85jc.com

　　习题设计

　　一 、括号里填上合适的词语

　　匆匆地( ) 快活地( ) 悄悄地( )

　　拼命地( ) 轻轻地( ) 好奇地( )

　　甜甜地( ) 认真地( ) 高兴地( )

　　二、发挥想象。

　　大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音，黄叶说：“_______”

　　蟋蟀振动翅膀，“qǘ qǘ”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“_______”

　　一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“_______”

　　三、想象创作，续写小诗

　　各自仿写：同学们，秋的声音还有好多好多，把你听到的声音也写下来，行吗?可以仿照自己最喜欢的某一段话写。

　　以上就是www.85jc.com小编跟大家分享的《听听，秋的声音》名师导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!

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