概要：例①我的学习进步了，老师笑容满面地表扬了我。②我们班在歌咏比赛中获得了一等奖，同学们个个笑容满面。③邻居王奶奶这几天总是笑容满面的，原来是她的老伴从台湾来信了。④妈妈笑容满面地对爸爸说，她被选为市级优秀教师了。（三）背诵课文最后四段，并按原文填空。开始（ ）了。周总理一手端着（ ）的银碗，一手拿着（ ）蘸了水，向人们（ ），为人们（ ）。傣族人民（ ）欢呼，（ ）向总理（ ），（ ）他健康长寿。清清的水，（ ）呀，（ ）呀！周总理和傣族人民（ ）哇，（ ）哇，那是多么（ ）。多么（ ）哇，1961年的（ ）！多么（ ）啊， 1961年的（ ）！（四）听写本课生字词。（五）作业。1．订正听写中的错误，每个词改三遍。2．继续有感情地朗读课文。3．做以下练习题。（1）填量词。一（ ）花炮 一（ ）龙船一（ ）花瓣 一（ ）象脚鼓（2）多音字组词。 （3）组词。 （4）选择正确
人教版小学二年级下册语文教案（第三单元）,标签：二年级语文教学设计,http://www.85jc.com例①我的学习进步了，老师笑容满面地表扬了我。
②我们班在歌咏比赛中获得了一等奖，同学们个个笑容满面。
③邻居王奶奶这几天总是笑容满面的，原来是她的老伴从台湾来信了。
④妈妈笑容满面地对爸爸说，她被选为市级优秀教师了。
（三）背诵课文最后四段，并按原文填空。
开始（ ）了。周总理一手端着（ ）的银碗，一手拿着（ ）蘸了水，向人们（ ），为人们（ ）。傣族人民（ ）欢呼，（ ）向总理（ ），（ ）他健康长寿。
清清的水，（ ）呀，（ ）呀！周总理和傣族人民（ ）哇，（ ）哇，那是多么（ ）。
多么（ ）哇，1961年的（ ）！
多么（ ）啊， 1961年的（ ）！
（四）听写本课生字词。
（五）作业。
1．订正听写中的错误，每个词改三遍。
2．继续有感情地朗读课文。
3．做以下练习题。
（1）填量词。
一（ ）花炮 一（ ）龙船
一（ ）花瓣 一（ ）象脚鼓
（2）多音字组词。
（3）组词。
（4）选择正确的字意，把序号写在（ ）里。
令人难忘 选择（ ）
A．命令。 B．使，使得。
C．美好，善。 D．时令。
祝福 选择（ ）
A．祝愿，良好愿望。 B．姓。
驶过 选择（ ）
A．开动。 B．（车马）飞快地跑。
（5）照样子写词。
例：一串串________ ________ ________ ________ ________
12、北京亮起来了
重庆外国语学校森林小学
教学目标
1、会认15个生字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。
3、增强对对首都北京的热爱之情。
教学重点
1、会认15个生字，会写12个字。
2、有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽。
教学难点
在朗读的基础上，激发学生对北京的热爱之情。
教学准备
多媒体课件、字词卡片、收集北京的景色资料
教学时数
二课时
教学过程
一、激趣导入
1、出示课件（北京夜晚美丽的景色）。学生可能会发出惊叹。
师：看到北京夜晚的美丽景色，同学们都惊叹道：“哇，好美啊！”却不能用自己的话把它的美丽描述出来，今天我们要一起去学习一篇描写北京夜晚的课文，课文里有许多描写夜景的精彩词语，想去读一读吗？
2、板书课题，生齐读课题。
二、初读课文，认识生字
1、生读文，勾画生字，并把生字多读几次。
2、指名起来逐段读课文。引导学生借助拼音读通课文，力争把字音读正确。
3、齐读课文。
4、检查认字情况。
5、教师注意指导：
（1）在合作读和比较读时侧重纠正字音。重点关注“幕、烁、幢、焕、绚”等字的读音。
（2）和学生一起发现、交流识字方法。
（3）组词法认字。
绚：绚丽、
繁：繁华、繁荣
扮：装扮、打扮
宫：皇宫、宫内、出宫
6、课件出示词语（卡片出示词语）
夜幕降临
金碧辉煌
7、指名读、开火车读、同桌抽读、齐读
三、指导写字
（1）指导写正确
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