概要：下面我们师生分角色读“快回家去”到最后这部分课文，老师读作者的话，读英子的话，其余的女同学读妹妹们的话，男同学读老高的话。同学们想像一下英子回家时所见到的情景，这情景预示着什么?(点首页，放音乐。)师生分角色读。师：同学们，这些催人泪下的场面描写，预示着什么?(爸爸去世了)师：是的，爸爸永远地离开了英子。作者没有正面描写爸爸去世，而是用爸爸种的夹竹桃“不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不象样”，来暗示爸爸的去世，作者以花喻人，揪人心肺!课文中还有几处暗示爸爸病得很重，可能将不久于人世，同学们注意过吗?生：爸爸在医院里曾说：没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?师：爸爸知道自己不行了。生：妈妈今早的眼睛为什么红肿着，暗示爸爸快不行了。师：妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世很悲痛。生：快回家去!我好象怕赶不上什么事情似的，也暗示爸爸即将离开人世。师：不错!敬爱的父亲去世了，六个弟弟妹妹还不懂得生离死别的苦痛，他们只知道玩沙土，抢玩意儿!面对如此惨
《爸爸的花儿落了》教学实录,标签：七年级语文教学,http://www.85jc.com下面我们师生分角色读“快回家去”到最后这部分课文，老师读作者的话，----读英子的话，其余的女同学读妹妹们的话，男同学读老高的话。同学们想像一下英子回家时所见到的情景，这情景预示着什么?(点首页，放音乐。)
师生分角色读。
师：同学们，这些催人泪下的场面描写，预示着什么?
(爸爸去世了)
师：是的，爸爸永远地离开了英子。作者没有正面描写爸爸去世，而是用爸爸种的夹竹桃“不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不象样”，来暗示爸爸的去世，作者以花喻人，揪人心肺!
课文中还有几处暗示爸爸病得很重，可能将不久于人世，同学们注意过吗?
生：爸爸在医院里曾说：没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?
师：爸爸知道自己不行了。
生：妈妈今早的眼睛为什么红肿着，暗示爸爸快不行了。
师：妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世很悲痛。
生：快回家去!我好象怕赶不上什么事情似的，也暗示爸爸即将离开人世。
师：不错!敬爱的父亲去世了，六个弟弟妹妹还不懂得生离死别的苦痛，他们只知道玩沙土，抢玩意儿!面对如此惨境，英子却表现出了惊人的镇定和安静。那么是一种什么力量在支撑着她能够镇定安静地接受这一残酷的现实呢?
生：是爸爸对她的严格要求
生：爸爸平时就严格要求她，教育她要闯练。
生：是爸爸生前对她的希望和鼓励在支撑着她，因为爸爸曾经对她说过：没有爸爸，你更要管自己，并且管弟弟妹妹，你已经长大。
生：此时此刻，我想英子一定又想起了爸爸在医院对她说过的话。
师：把它读给大家听，好吗?
生读。
师：从这些深情的话语中，同学们能读懂一位临终的父亲对女儿的期望吗?
生：希望她懂事，不但能自己管自己，还要照顾好弟妹。
生：爸爸希望英子能够严格要求自己，在没有爸爸的日子里，更能做到严格要求自己。
生：她希望英子要坚强，无论做什么都不怕困难，要有一股闯劲，做一个意志坚强的人。
师：不错，爸爸对英子充满了深情和期望，他多么希望女儿早一点成熟，早一点长大，早一点承担起一个长女的重任，好帮英子的妈妈支撑起这个残破不全的家啊!爸爸的花儿虽然落了，但结出的果实却是硕大的，英子在毕业时成为优秀生，代表同学们领毕业证书和致谢词，听到爸爸辞世消息，表现出惊人的镇定和安静。英子长大了，爸爸可以放心地走了。
同学们，你觉得英子爸爸的这三句话哪一句对你的触动最大，甚至也可能影响你的一生?
生读。
我们齐读这一句话。
师：老师希望大家记住并在今后的生活中实践这句话，做一个生活的强者!
师：同学们，英子是多么喜欢长高了变成大人，但她又是多么地害怕长大呢?我想学到这里，大家已经有了答案。愿意发表自己的见解吗?
生：长大了，就会失去很多宝贵的东西，英子和我们一样，已经失去了天真的童年。
生：因为长大了，就会失去很多好朋友，就要外出求学，就会离开自己的父母。
生：因为长大了，就有可能失去自己的亲人，英子就失去了她亲爱的爸爸。
师：同学们说的很有道理，长大了是好事，可以实现自己的理想，谱写精彩的人生，但仔细想想，成长也是需要付出代价的，其实成长的过程就是一个失去的过程，这可能就是英子既想长大又害怕长大的原因吧。成长是美丽的，也是残酷的，老师希望同学们正确对待成长中的苦与乐，得与失，珍惜现在拥有的一切，走好学习、生活中的每一步。
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