概要：今天，我怀着沉痛的心情参加大瀑布的葬礼。大瀑布曾经是巴西人民的骄傲，那巨大的水帘，那如雷的咆哮，那一泻千里的雄姿曾令全世界为之陶醉。但此时站在这逐渐枯竭的水流前，我不禁陷入了沉思：是谁葬送了这大自然的宠儿?为什么要剥夺大瀑布生存的权利?破坏大自然必将毁灭全人类!朋友们，让我们携起手来，保护环境，珍爱我们的家园吧!但愿这样的葬礼是最后一次，这样的悲剧不再重演!(掌声响起)师：同学们，这个葬礼是1986年举行的，近20年过去了，大瀑布这样的悲剧真的结束了吗?(生齐答：没有)你能举个生活中的例子吗?生1：土地沙化。师：语言真简洁。生2：大气污染，深圳的空气质量一年不如一年，昨天还有阴霾。生3：黄河断流。生4：深圳河水变脏变臭。生5：由于人类的大量捕杀，藏羚羊濒临灭绝。师：是啊，几百来，人类对大自然一直存在着放肆的态度。听了这一个个让人心碎的消息，你想说些什么?你想呼吁什么?生1：保护环境，人人有责。生2：不要让地球上的最后一滴水是我们的眼泪!请珍惜水资源吧!生3：地球是我们唯一家园，请大家好好呵护吧!生4：爱护环境，让我们从身边小事
《大瀑布的葬礼》课堂教学实录,标签：小学六年级语文教学,http://www.85jc.com师：同学们，这个葬礼是1986年举行的，近20年过去了，大瀑布这样的悲剧真的结束了吗?(生齐答：没有)你能举个生活中的例子吗?
生1：土地沙化。
师：语言真简洁。
生2：大气污染，深圳的空气质量一年不如一年，昨天还有阴霾。
生3：黄河断流。
生4：深圳河水变脏变臭。
生5：由于人类的大量捕杀，藏羚羊濒临灭绝。
师：是啊，几百来，人类对大自然一直存在着放肆的态度。听了这一个个让人心碎的消息，你想说些什么?你想呼吁什么?
生1：保护环境，人人有责。
生2：不要让地球上的最后一滴水是我们的眼泪!请珍惜水资源吧!
生3：地球是我们唯一家园，请大家好好呵护吧!
生4：爱护环境，让我们从身边小事做起。
师：多么富有号召力的语言啊!千言万语，万语千言，凝结成一段话，让我们一齐来呼吁。(课件呈示文段)
生齐读：朋友们，让我们携起手来，保护环境，珍爱我们的家园吧!但愿这样的葬礼是最后一次，这样的悲剧不再重演!(板书：保护环境，珍爱家园)
师：是啊，但愿这样的葬礼是最后一次，但愿这样的悲剧不再重演!下课，同学们再见!
生：谢谢老师，老师再见!
以上内容来自《大瀑布的葬礼》课堂教学实录。希望能帮助教师朋友们较好地提高课堂教学水平。小编祝大家学习愉快!
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