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  1. 九年级上册《圆周角》教学设计

  2. [10-10 23:13:42]   来源:http://www.85jc.com  数学教学设计   阅读:8138

概要:[活动5]小结通过本节课的学习你有哪些收获?布置作业.(1)阅读作业:阅读教科书P90—93的内容.(2)教科书P94 习题24.1第2、3、4、5题.教师带领学生从知识、方法、数学思想等方面小结本节课所学内容.教师关注不同层次的学生对所学内容的理解和掌握.教师布置作业.通过小结使学生归纳、梳理总结本节的知识、技能、方法,将本课所学的知识与以前所学的知识进行紧密联结,有利于培养学生数学思想、数学方法、数学能力和对数学的积极情感.增加阅读作业目的是让学生养成看书的习惯,并通过看书加深对所学内容的理解.课后巩固作业是对课堂所学知识的检验,是让学生巩固、提高、发展.上一页 [1] [2] [3] [4] [5]

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  [活动5]

  小结

  通过本节课的学习你有哪些收获?

  布置作业.

  (1)阅读作业:阅读教科书P90—93的内容.

  (2)教科书P94 习题24.1第2、3、4、5题.

  教师带领学生从知识、方法、数学思想等方面小结本节课所学内容.

  教师关注不同层次的学生对所学内容的理解和掌握.

  教师布置作业.

  通过小结使学生归纳、梳理总结本节的知识、技能、方法,将本课所学的知识与以前所学的知识进行紧密联结,有利于培养学生数学思想、数学方法、数学能力和对数学的积极情感.

  增加阅读作业目的是让学生养成看书的习惯,并通过看书加深对所学内容的理解.

  课后巩固作业是对课堂所学知识的检验,是让学生巩固、提高、发展.

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