1. 阅读思考力之“想象力”培养

2. [10-10 23:18:48]   来源：http://www.85jc.com  综合知识   阅读：8132次

概要： 小说中，往往会存在一些作家有意识留下的“空白”。这于我们有着完美心理的人看来，会在知觉中情不自禁地产生一种进取、追求、充满紧张的“内驱力”并促使大脑积极兴奋地活动，去填补和完善小说中的“缺陷”和“空白”，以达到内心平衡。这便是情节“完型”训练。 如《孔乙己》共写了孔乙己的两次出场，最后一次与第一次情形大不相同：被丁举人打折了腿，坐垫着蒲包，“用手走来”，“用手爬去”。小说没有继续写孔乙己爬出咸亨酒店的情形，只在文末写道“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”。读到这里，我们心里往往会泛起一个疑团：孔乙己是怎么死的？阅读中我们可利用学生这种心理，以《孔乙己爬出咸亨酒店后》为题，续写一个尾声，以再现在当时那个凉薄的的社会里象孔乙己这样的自命清高、迂腐透顶、好喝懒做，深受封建科举制度毒害的下层知识分子的必然的人生结局。 又如《项链》中当玛蒂尔德知道项链是假的时候，会出现什么样的情形，也可以让学生“完型”，从而深度把握玛蒂尔德的多样的性格和复杂的心理。 再如《祝福》也有多处可“完型”的地方，如“我”

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小说中，往往会存在一些作家有意识留下的“空白”。这于我们有着完美心理的人看来，会在知觉中情不自禁地产生一种进取、追求、充满紧张的“内驱力”并促使大脑积极兴奋地活动，去填补和完善小说中的“缺陷”和“空白”，以达到内心平衡。这便是情节“完型”训练。

如《孔乙己》共写了孔乙己的两次出场，最后一次与第一次情形大不相同：被丁举人打折了腿，坐垫着蒲包，“用手走来”，“用手爬去”。小说没有继续写孔乙己爬出咸亨酒店的情形，只在文末写道“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”。读到这里，我们心里往往会泛起一个疑团：孔乙己是怎么死的？阅读中我们可利用学生这种心理，以《孔乙己爬出咸亨酒店后》为题，续写一个尾声，以再现在当时那个凉薄的的社会里象孔乙己这样的自命清高、迂腐透顶、好喝懒做，深受封建科举制度毒害的下层知识分子的必然的人生结局。

又如《项链》中当玛蒂尔德知道项链是假的时候，会出现什么样的情形，也可以让学生“完型”，从而深度把握玛蒂尔德的多样的性格和复杂的心理。

再如《祝福》也有多处可“完型”的地方，如“我”答复了祥林嫂“有无灵魂”三个个问题后，小说没写祥林嫂的表情与心理，我们可进行补白。又如祥林嫂捐门槛的前后心理，也有发掘的必要。通过“完型”我们可以真切地体会祥林嫂内心深层的痛苦与悲哀，从而增加对那个吃人的社会的深透认识。

三、戏剧中人物潜台词的“破译”

戏剧中，再造想象的天地是广阔的，既有简单舞台布景的“丰富”，还有戏剧潜台词的“破译”。

下面我们来欣赏《雷雨》中周朴园与鲁侍萍在客厅相遇后的一段精彩对话：

周朴园（忽然严厉地）你来干什么？

鲁侍萍不是我要来的。

周朴园谁指使你来的？

鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使我来的！

周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

周朴园的话，仅从字面义上讲，是乏味而苍白的，我们可以引导学生联系周朴园的身份地位、性格思想来思索，捕捉其“弦外之音”“言外之旨”。“你来干什么？”的言外之意是说“你是不是要敲诈我？”“谁指使你来的？”言外之意是“一定是有人指使你来的，莫非是鲁贵叫你来的吧。”“三十年的工夫你还是找到这儿来了”，之外之意是“你认为不公平，找到我这儿来究竟怎么样呢？”问话一句比一句凌厉，从中我们可以感受周朴园的无情与冷酷。至于鲁侍萍的两句据理力争的回答，我们可联想她一生的坎坷、不幸，体会她内心的痛苦、悲伤、怨愤。对戏剧中人物对话中的潜台词的“破译”，实质上也是一种“完型”。

欣赏戏剧中的人物对话，我们要特别留意那些看似简单而内蕴丰厚的叹词，它也算典型的空白语言，很值得发掘品味。如《雷雨》中的多达17个“哦”，就值得认真研究一番。“哦”这一简单的应答之词，在不同的语境中，有时表苦痛，有时表惊讶，有时表醒悟，有时表恐惧，有时表失望，有时表愤恨。对周朴园来说，暗含内心的沉重、恐惧和虚伪，对鲁侍萍而言，则满含冷静、沉稳和刚强。一个“哦”字深刻地揭示出人物内心世界的变化。

再来看阅读中的创造想象。

无论是再造想象，还是创造想象，都有创造的成分，前者是“有中生有”，后者是“无中生有”，后者更为突出。阅读中的再造想象和创造想象，都与“写”联系在一起，前者主要是续写、扩写、改写等；后者最突出的是“故事新编”。

新愚公和智叟的故事

愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事传到这儿早已变成“旧闻”了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。

这天，愚公找到了老朋友智叟，告诉他想移山的事，智叟听了笑笑，摸着胡子想了想，摇摇头，愚公啊，你可知道，纵使你子又生孙，孙又生子，子子孙孙一起搬又有何用呢？大山终究是大山，要多少年才能搬走呢？人力、物力是统统投放了，效益呢？不行！智叟坚决反对。愚公想想，山不能搬，那该怎么办呢？智叟不愧是智叟，一会就想出了一个主意告诉了愚公。愚公一听连声称好，于是愚公就回去了。

回到家，愚公召集家人开了一个会议，会上提出了智叟的办法，全家人听了都觉得十分妙，第二天便各自行动了。原来，智叟建议利用这两座山进行资源开发，引入资金，不但节省了人力，还有经济效益产生，这不是两全其美的好办法吗？怪不得愚公一家都叫妙呢。

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