概要：B. 第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。C. 概括了两种人生的不同价值 。D. 说明人总逃脱不了死的结局 。3、判断下列说法正误 , 正确的画“√” , 错误的画“×”。①《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。 ( )②“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文《野草》()③诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属抒情诗。( )以上就是www.85jc.com小编跟大家分享的六年级上册语文《有的人》导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!上一页 [1] [2]
六年级上册语文《有的人》导学案,标签：六年级语文教学设计,http://www.85jc.comB. 第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C. 概括了两种人生的不同价值 。
D. 说明人总逃脱不了死的结局 。
3、判断下列说法正误 , 正确的画“√” , 错误的画“×”。
①《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。 ( )
②“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文《野草》()
③诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属抒情诗。( )
以上就是www.85jc.com小编跟大家分享的六年级上册语文《有的人》导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!
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