概要： 【小编寄语】五年级上册《我的“长生果”》导学案是www.85jc.com小编精心为大家收集的优质的教学资源，因为我们知道，目前“学案导学”的模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，一起来学习学习!一、学习目标我能认识扉,瘾等生字.并通过互相提醒认清字形,读准字音.我能正确,流利,有感情地朗读课文.我能把握课文主要内容,重点体会长生果的寓意,并学习作者的读书和写作方法.教学重难点:我能读懂课文内容,结合自己的课外阅读读和习作时机,体会长生果的寓意,并学习作者的读书和写作方法.同学案目标二、自学引导1、解决生字(1)、 字音认读一阙( ) 赢家( ) 囫囵( ) 馈赠( )羞赧( )黯然( ) 酵母( )(2)、 字形辨识誊( ) 呕( ) 囫( ) 袖( )誉( ) 抠( ) 勿( ) 抽( )(3)、选词填空如获至宝 如饥似渴 如数家珍①莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读( )的少年，它的功用是不言而喻。②他对莎翁的四大悲
五年级上册《我的“长生果”》导学案,标签：五年级语文教学设计,http://www.85jc.com
【小编寄语】五年级上册《我的“长生果”》导学案是www.85jc.com小编精心为大家收集的优质的教学资源，因为我们知道，目前“学案导学”的模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，一起来学习学习!
一、学习目标
我能认识扉,瘾等生字.并通过互相提醒认清字形,读准字音.
我能正确,流利,有感情地朗读课文.
我能把握课文主要内容,重点体会长生果的寓意,并学习作者的读书和写作方法.
教学重难点:
我能读懂课文内容,结合自己的课外阅读读和习作时机,体会长生果的寓意,并学习作者的读书和写作方法.
同学案目标
二、自学引导
1、解决生字
(1)、 字音认读
一阙( ) 赢家( ) 囫囵( ) 馈赠( )
羞赧( )黯然( ) 酵母( )
(2)、 字形辨识
誊( ) 呕( ) 囫( ) 袖( )
誉( ) 抠( ) 勿( ) 抽( )
(3)、选词填空
如获至宝 如饥似渴 如数家珍
①莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读( )的少年，它的功用是不言而喻。
②他对莎翁的四大悲剧是( )，侃侃而谈。
③这次参赛的机会使他( )，分外珍惜。
(4)、根据意思，写出词语
①比喻读书等不加分析、地笼统接受。 ( )
②流动的光线，充溢的光彩，形容画页光彩美丽。 ( )
③形容非常有趣。( )
(把课文认真的读一遍，边读边划出我不太熟悉或者不认识的字词，然后通过www.85jc.com或者是查资料的方法解决，并抄写两遍)
2、通过几遍的阅读，我知道了本文讲了一件什么事情。(抓住主干去说本文的主要内容。)
3、重点句子理解
①像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
我的理解：-----。
我能试着仿写一句：------。
②“月亮‘像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中’”这段文字中“嵌”字用得怎样?
我的理解：-------.
(想想如果换成其他的字能够表达出这效果吗?)
③我还能另选一句重点语句说说我的理解。
我的理解：-----。
三、重点探究
(读11、14自然段.)
(4)、读书和作文有什么联系吗 ?谈谈你的理解.
(4)、从文中找到有关的句子，多读几遍，再谈理解。
(5)、作者为什么说书是我的长生果?为什么又把书称为人类文明的长生果的呢?
以上就是www.85jc.com小编跟大家分享的五年级上册《我的“长生果”》导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!
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