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  1. 五年级上册《古诗词三首·泊洲瓜洲·秋思·长相思》同步练习题

  2. [11-18 23:35:11]   来源:http://www.85jc.com  五年级语文课后练习   阅读:8272

概要: 【小编寄语】学习古诗词,重点是除了感受诗词的意境之外,还需要多做一些练习题才可以巩固。通过五年级上册《古诗词三首·泊洲瓜洲·秋思·长相思》这些古诗的的学习让我们认识了很多生字生词,今天www.85jc.com小编还给大家准备了一些同步练习题,同学们可以动手写一写,看看自己掌握了多少。阅读课文,填空:《泊船瓜洲》的作者是:_______________;《秋思》的作者是:_____________;《长相思》的作者是:__________________________。【基础达标】一、读拼音写汉字。luò yánɡ yú shù jiānɡ pàn wén zhànɡ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音。行人(xínɡ hánɡ) 数重山(shǔ shù; chónɡ zhònɡ )还乡(hu&a

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  【小编寄语】学习古诗词,重点是除了感受诗词的意境之外,还需要多做一些练习题才可以巩固。通过五年级上册《古诗词三首·泊洲瓜洲·秋思·长相思》这些古诗的的学习让我们认识了很多生字生词,今天www.85jc.com小编还给大家准备了一些同步练习题,同学们可以动手写一写,看看自己掌握了多少。

  阅读课文,填空:

  《泊船瓜洲》的作者是:_______________;《秋思》的作者是:_____________;《长相思》的作者是:__________________________。

  【基础达标】

  一、读拼音写汉字。

  luò yánɡ yú shù jiānɡ pàn wén zhànɡ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、给加点的字选择正确的读音。

  行人(xínɡ hánɡ) 数重山(shǔ shù; chónɡ zhònɡ )

  还乡(huán hái) 一水间(jiān jiàn) 风一更(ɡēnɡ ɡènɡ)

  三、辨字组词。

  瓜( ) 夏( ) 帐( ) 问( )

  爪( ) 复( ) 账( ) 间( )

  临( ) 伴( ) 匆( ) 落( )

  监( ) 畔( ) 忽( ) 洛( )

  四、将古诗与作者、朝代用线连起来。

  《秋思》 纳兰性德 宋

  《静夜思》 张 籍 清

  《长相思》 李 白 唐

  五、选择正确的解释。

  1.诗中“一水”指的是:( )。

  A、珠江;B大运河;C黄河;D长江。

  2.诗人“还乡”所经过的方向、路线是:( )。

  A、从北到南,先经京口,再到瓜洲。

  B、从南到北,先经瓜洲,再到京口。

  C、从北到南,先经瓜洲,再到京口。

  D、从南到北,先经南京,再到北京。

  3.“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是:( )。

  A、形容要表达的意思很多。 B、意义深远。

  C、所表达的意见重重叠叠。

  六、将下列诗句补充完整。

  1.复恐匆匆说不尽,_______________________________________________。

  2.正是江南好风景,_______________________________________________。

  3.桃花潭水深千尺,_______________________________________________。

  4.独在异乡为异客,_______________________________________________。

  5.______________________________________________,一片冰心在玉壶。

  七、说说诗句的意思,并体会诗句表达的思想感情。

  1.春风又绿江南岸,明月何时照我还。

  意思是:_________________________________________________________

  ________________________________________________________。

  表达了作者________________________________________________之情。

  2.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

  意思是:_________________________________________________________

  ___________________________________________________________________。

  表达了作者___________________________________________________之情。

  【拓展运用】

  我能用自己的话讲出《泊船瓜洲》的诗意:

  ____________________________________________________________________

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