概要：师：这同学呢是用一个“游”字来概括全文的，一个字眼来涵盖文章，还是不错的。好，还有没有第二个说法?我认为哪个词还可以涵盖全文的。讨论一下，讨论几秒钟。(生讨论，师观察巡视)好，那个男同学，你来说，声音响一点。(生10答“无”)哪个无?(生10答“虚无”的无)“虚无”的无，为什么?(生10无语)没关系，就说你的意思。生10：文章最后一段来看，至人无己，神人无功，圣人无名……表达了他，在游里面，虚无的状态。(师肯定学生说得有道理)因为他是道的代表之人，他的思想与虚无，无为的有关，所以——师：也就是说，前半部分，写的都是游，而这些游正好是逍遥游的约束，是不是啊?因此要做到逍遥游，就要达到虚无的境界。很深刻，请坐。还有吗?旁边男同学再说说。(生11摇头)这个问题难住大家了。我觉得很多。这篇文章啊，有一个动作很有特点。(生悄声说“飞”)飞和游一样，就不再举例啦。在相互
《逍遥游》教学实录,标签：高三语文教学,http://www.85jc.com师：这同学呢是用一个“游”字来概括全文的，一个字眼来涵盖文章，还是不错的。好，还有没有第二个说法?我认为哪个词还可以涵盖全文的。讨论一下，讨论几秒钟。(生讨论，师观察巡视)好，那个男同学，你来说，声音响一点。(生10答“无”)哪个无?(生10答“虚无”的无)“虚无”的无，为什么?(生10无语)没关系，就说你的意思。
生10：文章最后一段来看，至人无己，神人无功，圣人无名……表达了他，在游里面，虚无的状态。(师肯定学生说得有道理)因为他是道的代表之人，他的思想与虚无，无为的有关，所以——
师：也就是说，前半部分，写的都是游，而这些游正好是逍遥游的约束，是不是啊?因此要做到逍遥游，就要达到虚无的境界。很深刻，请坐。还有吗?旁边男同学再说说。(生11摇头)这个问题难住大家了。我觉得很多。这篇文章啊，有一个动作很有特点。(生悄声说“飞”)飞和游一样，就不再举例啦。在相互游的过程中，你看我我看你的同时，大家有没有发现出来?哪一个字?(生答“笑”)诶，笑。笑了很多次，来找找看，第一次笑在哪儿?(生答“蜩与学鸠笑之曰”)蜩与学鸠笑之曰，一起来读读好吧。一二开始。(生读)诶，奚以之九万里而南为?这个之，怎么理解?(生答“到”)，之，到。“奚以”呢?(生答“为什么”)其实就相当于“以奚”，那么它也是一个——(生答“宾语前置句”)介宾结构的宾语前置句吧。那么我们来看一下。既然是笑，这个时候，蜩与学鸠在笑谁?(生答“大鹏”)笑大鹏鸟，你飞得太累啦，是不是啊?不如我那么潇洒。这里的笑，我们称之为，嘲笑，讥笑。而蜩与学鸠在笑的过程中表现出自我那种——(生答“骄傲”)诶，得意洋洋，骄傲。好，那位同学，你读读看，蜩与学鸠是怎么笑的。同学们看看，能否读出感觉来。
师：(生12读)好这里停一停，说自己飞的状态的时候，应该是怎么样的啊?很骄傲地模拟自己飞的形态。因此节奏要稍微轻快一些。是不是啊?还要注意动词的表达。读的时候是非常非常得意的。具体表达嘲笑的味道的，是哪个句子上面啊?(生答“奚以九万里而南为”)诶，这个为，是上面词啊?(生答“语气词”)为什么要这么做呢?因此，前半部分，读得轻快，描述自己飞得快乐，后半部分是嘲笑飞九万里以上的大鹏鸟。你再来试试看，你给大家读。(生13读)拘束哦。而已矣，这个语气词是感觉出来那种骄傲，听懂吧?然后，“奚以之九万里而南为”(师深情地朗读)竭力嘲笑。同学们一起来读读看。“蜩与学鸠笑之曰”一二，轻快。(生认真地读)诶，读出来了。跟蜩与学鸠同样的，对大鹏鸟发出嘲笑的是谁?(生答“斥鴳”)我觉得这个斥鴳的笑，笑得还要厉害。从哪个句子可以看出来?(生答“彼且奚适也”)彼且奚适也，这句话，又一次重复了一遍，对不对啊，所以，这一句子要把它读好。彼且奚适也，一样也是宾语前置句，这个适是什么意思?(生答“到”)到，你要到哪里去啊?也就是说，你那么远去干什么啊?有什么用啊?好，就把这两句话连起来，中间飞的部分不要了。一二开始。(生读“斥鴳笑之曰，彼且奚适也。”)斥鴳是嘲笑。在这些笑的过程中，你感觉到些什么?话筒在谁那儿，你说吧?这样一种笑，你感觉到什么?
生14：我感觉到，无知。(师提醒，不要拘束，还有吗?)自满，还有鼠目寸光。(师肯定：诶，越来越多了)
师：诶，井底之蛙，以自己短浅的经验去嘲笑宽阔的世界;以自己的渺小的局限去嘲笑那个无知未尽的世界。所以我们觉得它们是非常的无知与简陋的。第三次笑，是谁笑?(生答“宋荣子”)“宋荣子犹然笑之”，他笑谁?(生答“知效一官……征一国者”)对，“知效一官……征一国者”这些动词大家发现没有，庄子一个都没有重复，为了表明他的投合，符合，用了四个不同的动词。好，同学们一起来读读看。故夫，一二读。跟他们相比啊，宋荣子已经做到了大境界，这种笑，可能就是大境界的人对小境界的人的嘲笑。而前面的内容又恰如——诶，蜩与学鸠还有斥鴳，看出来了，从动物的世界走向人的世界，这就说明，这个故事是一则——寓言(生答)其实就是为了表现出生活中人的不同层次。好，我觉得文章还有一笑，这一笑在文章中没有出来。诶，你说。
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