概要：生2：香港，祝愿你的明天更美好!生3：香港回来了，台湾也早日回家吧!生4: 香港，你历尽沧桑，今天终于回到了母亲的怀抱，快来吧，我们这个温暖的大家庭正期盼着你;快来吧，家庭里的每一位成员都在等候你。师：听了同学们的发言，我特别激动。老师想用作者的语言来表达现在的心情，行吗?生全体：行!(师感情朗读诗歌第四小节，生纷纷举手要读课文。师指名朗读，气氛热烈，达到高潮)师：下面就让我们一起来朗读课文吧!全体起立!(师出示《公元一九九七》MV课件)(生齐读全诗)师：此时此刻，你们又想到了什么?生1：老师，我想到了邓小平爷爷。香港回归，邓爷爷功不可没。生2：我知道邓爷爷在革命战争年代曾五次途经香港，然而他最大的愿望是香港回归后，踏上真正属于自己的土地。但他的愿望却没有实现，这是一个遗憾。生3：我觉得虽然邓爷爷把遗憾带走了，但是他却把中国伟大统一的构想永远地留了下来。香港回归十多年了，在“一国两制”的制度下发展得很好。生4：还有澳门，同样在“一国两制”的制度下发展得很好，相信台湾也能顺利回归。
五年级上册《最后一分钟》课堂教学实录,标签：小学五年级语文教学,http://www.85jc.com生2：香港，祝愿你的明天更美好!
生3：香港回来了，台湾也早日回家吧!
生4: 香港，你历尽沧桑，今天终于回到了母亲的怀抱，快来吧，我们这个温暖的大家庭正期盼着你;快来吧，家庭里的每一位成员都在等候你。
师：听了同学们的发言，我特别激动。老师想用作者的语言来表达现在的心情，行吗?
生全体：行!
(师感情朗读诗歌第四小节，生纷纷举手要读课文。师指名朗读，气氛热烈，达到高潮)
师：下面就让我们一起来朗读课文吧!全体起立!(师出示《公元一九九七》MV课件)
(生齐读全诗)
师：此时此刻，你们又想到了什么?
生1：老师，我想到了邓小平爷爷。香港回归，邓爷爷功不可没。
生2：我知道邓爷爷在革命战争年代曾五次途经香港，然而他最大的愿望是香港回归后，踏上真正属于自己的土地。但他的愿望却没有实现，这是一个遗憾。
生3：我觉得虽然邓爷爷把遗憾带走了，但是他却把中国伟大统一的构想永远地留了下来。香港回归十多年了，在“一国两制”的制度下发展得很好。
生4：还有澳门，同样在“一国两制”的制度下发展得很好，相信台湾也能顺利回归。
师：相信游子回家只是时间的问题，我们期待着这一天的早日到来。让我们祝福香港，祝福祖国!好，这节课我们就上到这儿，下课!
以上内容来自五年级上册《最后一分钟》课堂教学实录。希望能帮助教师朋友们较好地提高课堂教学水平。小编祝大家学习愉快!
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