1. 人教版九年级上册语文期末文言文复习

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读：8234次

概要： [乙] 子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立”。（选自《论语》） 1．解释文中加点的字。 ①兵革非不尖利也 兵 ②域民不以封疆之界 域 ③足兵 兵 ④民信之矣 信 2．将下列句子译成现代汉语。 ①故君子有不战，战必胜矣。 ②自古皆有死,民无信不立。 3． [甲] 文中提出的中心论点是什么？[乙]文重点强调的观点是什么？ 4．你认为[甲] [乙]两文重点强调的内容有什么关系？ 《陈涉世家》1．(1)适逢(恰巧遇到、正好、正赶上) (2)逃亡(逃跑) (3)响应(呼应) (4)明天(第二天) (5) 首发(6) 逃跑 (7) 用鞭打 (8) 一起 (9)十分之六七2．(1)全国人民长期受秦王朝的压迫，痛苦不堪。(或老百姓苦于秦的统治已经很久了) (2)皇上派(他)到外边带兵。（

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[乙] 子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立”。（选自《论语》）
1．解释文中加点的字。
①兵革非不尖利也 兵
②域民不以封疆之界 域
③足兵 兵
④民信之矣 信
2．将下列句子译成现代汉语。
①故君子有不战，战必胜矣。
②自古皆有死,民无信不立。
3． [甲] 文中提出的中心论点是什么？[乙]文重点强调的观点是什么？
4．你认为[甲] [乙]两文重点强调的内容有什么关系？
《陈涉世家》1．(1)适逢(恰巧遇到、正好、正赶上) (2)逃亡(逃跑) (3)响应(呼应)
(4)明天(第二天) (5) 首发(6) 逃跑 (7) 用鞭打 (8) 一起 (9)十分之六七2．(1)全国人民长期受秦王朝的压迫，痛苦不堪。(或老百姓苦于秦的统治已经很久了)
(2)皇上派(他)到外边带兵。（3）同样是死，为国事而死好吗？(4)何况（再说）大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道有天生的贵种吗？ 3、C4．B 5．B 6．A 7、扶苏贤明，项燕爱士卒，诈称扶苏，项燕有号召力。8．陈胜是一个能洞察时局，敢于斗争，具有卓越的组织才干和领导才能的人。9.抓住时机（1分）；故意使自己受辱(使用激将法)，激怒众人
《唐雎不辱使命》1、《战国策》、西、刘向、国别2.加重语气的助词（可译为恐怕、大概、一定要）交换 只（仅仅） 道歉3、怫然（fú）韩傀（guǐ） 休祲（jìn） 缟素（gǎo） 免冠徒跣（xiǎn） 以头抢地(qiāng )4、D 5、C 6．“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，请广于君”“安陵君不听寡人言，何也，轻寡人与？” 7．（1）安陵君于是就派唐雎出使秦国。（2）胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。8.用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。9．你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。10.秦王骄横狂妄，外强中干；唐雎不卑不亢，机智勇敢。11、不畏强暴、敢于斗争的精神。12、B．13语言(或“对话”)描写。突出人物思想性格，推动故事情节发展。14、①晏子，出使楚国，令楚王自取其辱；②诸葛亮，舌战群儒，联吴抗曹。
《隆中对》1. A 2.（1）可是（我）智短谋浅，因此失败，直到今天这个地步。（2）这大概是上天用来资助将军的。3.孙权的政权，已历三世，政权巩固；孙权占据的江东，地形险要（地理条件优越），人才众多（人心归附）。4.司马光 《资治通鉴》（出现错别字不给分）5．B 6.．示例：运用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等
《《出师表》一1、臣/ 不 胜 受 恩 感 激
2、⑴亲自 ⑵ 除去 ⑶落下，降落 卑鄙：低微鄙陋。诣：拜访。就：接近。3、⑴于是答应先帝奔走效劳；⑵征询治国的好道理，明察和接受正直的进言。4、A。5．Ｃ 6．Ａ7. 围绕“勤俭，清廉”答题即可。评价：陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。杜甫：三顾频烦天下计，两潮开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。两表酬三顾，一对足千秋。8、⑴报先帝，忠陛下；⑵南方已定，兵甲以足。9．(1)目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。(答出两点即可) (2)宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致；对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等。(言之有理即可)

《出师表》二1、①时，②都，③治；④罚；⑤给予；⑥坚贞２.①做奸邪事情，犯科条法令；②都拿来问问他们；③好的差的各得其所；④性情品德善良平正 3..宫中府中、陟罚、臧否、异同、内外、大小、优劣、亲远、贤臣小人、兴隆倾颓 4..①严明赏罚；②内政安排；③军政安排；④亲贤远佞5..第一段为一层，后面为一层，二三段为第四段张本6.（1）希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，就时间不远了。（2）.亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期之所以能兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期之所以衰败的原因7．妄自菲薄作奸犯科8．c【解析】本题较易。考查对课文内容的理解能力。c项 诸葛亮向后主刘禅提汉“若有作奸犯科及为忠善者”应交给“有司”判定他们受罚还是受赏，来显示公正严明。并非要“刘禅应和“有司”起处理赏罚之事”。其他三项分别从分析形势和提出建议方面，准确表达了对文章内容的理解。

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