概要：【知识掌握】１、本篇课文的作者________，________国实业家。曾发表过________。２、下列加粗的词语解释有误的一项是（）Ａ、孜孜（勤勉）不倦 汲（吸）取Ｂ、持之以恒（恒心） 素材（材料）Ｃ、不言而喻（明白） 创（创造性）意Ｄ、锲（雕刻）而不舍 根深蒂（花或瓜果与枝茎相连的部分）固 【能力提高】问题：从第１０５页四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。①对于上面这个问题，你是怎么回答的呢？要是你选择的是Ｂ，那就恭喜你答对了。因为图形Ｂ是惟一一个仅由直线构成的图形。②不过，也许有人会选择图形Ｃ。因为非对称性图形只有Ｃ一个，所以会被认为其他图形不同。确实如此，这也是正确答案。答Ａ也是可以的。因为Ａ是惟一没有角的图形，所以Ａ也是正确答案。那么，Ｄ又怎么样呢？这是惟一个由直线与曲线构成的图形，因此Ｄ也是正确答案。换句话说，由于看图形的角度不同，四种答案全部正确的。③“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是
《事物的正确答案不止一个》自学测试题,标签：初三语文课后习题答案,http://www.85jc.com 【能力提高】
问题：从第１０５页四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。
①对于上面这个问题，你是怎么回答的呢？要是你选择的是Ｂ，那就恭喜你答对了。因为图形Ｂ是惟一一个仅由直线构成的图形。
②不过，也许有人会选择图形Ｃ。因为非对称性图形只有Ｃ一个，所以会被认为其他图形不同。确实如此，这也是正确答案。答Ａ也是可以的。因为Ａ是惟一没有角的图形，所以Ａ也是正确答案。那么，Ｄ又怎么样呢？这是惟一个由直线与曲线构成的图形，因此Ｄ也是正确答案。换句话说，由于看图形的角度不同，四种答案全部正确的。
③“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
④然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
⑤有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
⑥我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
１、写出选择Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ作为答案的理由。
①选择Ａ，是因为____________________；
②选择Ｂ，是因为____________________；
③选择Ｃ，是因为____________________；
④选择Ｄ，是因为____________________。
２、文章开头提出这个问题的目的是什么？
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３、文章是怎样提出中心论点的？这样做有什么好处？
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４、在回答“创造性的思维又有哪些必要的要素”这个问题时，“有人”的回答和“我”的回答是否完全相同？请作简要分析。
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【延伸拓展】
阅读下面短文，完成问题
⑴生活里常可见到这样的场面──
⑵两个年轻的妈妈在聊天。甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方欣赏自己的孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。
⑶一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走，掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？
⑷人们总是很吝啬对别人的欣赏。
⑸其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。
⑹欣赏的力量是神奇的。
⑺有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩子儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩子父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋的，于是轻松地踏上了归途。
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