1. 《事物的正确答案不止一个》同步自测

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读：8687次

概要：真正的觉悟。（选自《躺着读书》，作者陈村）１、本文题目是“美在何方”，作者认为“美”在哪里？______________________________________________________________２、第二段末句说“城市之美也是这样得来的”，怎样得来的？______________________________________________________________３、第三段表达了作者对“城市之美”怎样的看法？这段文字在文章结构上起什么作用？______________________________________________________________４、文中大量引述了古代诗人的著名诗句，请你写出其中两位的姓名及生活的朝代。①诗句（）作者（），他是（）朝人。②诗句（）作者（），他是（）朝人。５、文章末段中，作者称他“很多年以前”的一次经验为“真正的觉悟”，“真正的觉悟”本质含义是什么？____________________________________________________

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真正的觉悟。

　　　　　　　　　　　　　　　（选自《躺着读书》，作者陈村）

　　１、本文题目是“美在何方”，作者认为“美”在哪里？

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　　２、第二段末句说“城市之美也是这样得来的”，怎样得来的？

　　　　______________________________________________________________

　　３、第三段表达了作者对“城市之美”怎样的看法？这段文字在文章结构上起什么作用？

　　　　______________________________________________________________

　　４、文中大量引述了古代诗人的著名诗句，请你写出其中两位的姓名及生活的朝代。

　　　①诗句（　　　　　　　　　　　　）作者（　　　），他是（　　　）朝人。

　　　②诗句（　　　　　　　　　　　　）作者（　　　），他是（　　　）朝人。

　　５、文章末段中，作者称他“很多年以前”的一次经验为“真正的觉悟”，“真正的觉悟”本质含义是什么？

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　　６、本文对你认识世界、认识人生有什么启发？请结合文章语句谈一谈。（谈一个方面即可）

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　　美文品读：

　　　　　　　　　　　　　　　　　三秋

　　一日不见，如隔三秋。

　　爱煞这两句话，因为它十分十分地美丽。

　　三秋哪！足足一干多个萧瑟的日子啊！

　　才一日不见，便有这样的感觉，两人感情的深浓，不言而喻。

　　尽管这是用以表达如此强烈的爱情，但是，它不露骨，不肉麻。它含蓄得令人心酸，分分秒秒，如年年月月；流走的岁月里，没有一丝半点的欢愉；有的只是深深如古井、长长如溪水、苦苦如黄连的思念，思念，思念。

　　尽管语气里无怨无尤、不悲不凉，但是，内心世界那种苦涩至极的感受，却深刻地从每一个字里痴痴地流了出来。

　　这种感受，是很古典的。

　　现代社会，太方便了，想见便见，又有谁会呆呆地躲在暗室里苦苦地思念另一方？
现代生活，也太紧张了，营营碌碌、奔奔波波，又有谁能在手里抓着一大把用不完的时间，奢奢侈侈地花费在思念这一码事上？

　　再说，再说，现代科技的发达也扼杀了许多美丽的情感细胞。

　　见不着？打电话呀！

　　想？想什么？

　　一日不见，如隔三秋。

　　嗳，美丽。美丽啊！这样美丽的情愫，却渐成绝响，渐成绝响。遗憾不？
　

【参考答案】

〖同步自测一〗

一、１、Ｂ

　　２、⑴轻而易举 ⑵持之以恒 ⑶不言而喻 ⑷一事无成

二、３、如果你认为只有一个正确答案并且找到了的话，就会止步不前。

　　４、（略）

　　５、⑴孜孜不倦地汲取知识、运用知识　　⑵用约翰·古登贝尔克和罗兰·布歇内尔的例子来证明

　　６、富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力

　　７、①保持好奇心；②不满足于一个答案；③一旦产生小的灵感，要锲而不舍地把它发展下去。

〖同步自测二〗

　　１、“美”在现实中，“美”在每个人的心中

　　２、是排除肮脏、杂乱、喧嚣、破旧之后而得来的

　　３、城市之美需要用劲才能看出来　起承上启下的作用

　　４、“两个黄鹂啼翠柳” 杜甫　唐；　“君不见，黄河之水天上来” 李白　唐；“枯藤老树昏鸦” 马致远　元；　“大江东去” 苏轼 　宋；　“十年生死两茫茫”苏轼　宋；　“落花人独立” 翁宏　唐；　“采菊东篱下” 陶渊明　晋

　　５、指发自内心的、心灵深处的感悟。（或：没有言语参与的、无须学习和训练的感悟）

　　６、如结合“美是需要用点劲才能看得出来的”谈发现美；结合“美是天人合一，地人合一的感受”谈热爱生活；结合“能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的人尤为幸福”谈努力发现美、热爱生活；结合“幸好在景观之外还有人性、力量、崇高，人的情感由此丰富起来”谈丰富自己，提高审美情趣；由“中国古典诗词的美是那么纯粹”谈学习古典诗词文学作品的要性，等等。

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