1. 高三语文基础知识点复习

2. [10-10 23:18:15]   来源：http://www.85jc.com  高中语文基础知识   阅读：8195次

概要：❷与尔三矢，尔其无忘乃父之志!(选修P88《伶官传序》)③. 比，和……比较。Example：❶吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)❷较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍(选修P85《六国论》)(二)连词。①.连词。和，跟，同。Example：❶然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也(《勾践灭吴》)❷勾践载稻与脂于舟以行。(《勾践灭吴》)(三)动词。①.给予，授予。Example：❶生三人，公与之母;生二子，公与之饩。(《勾践灭吴》)❷则与一生彘肩(必修一P22《鸿门宴》)❸与尔三矢，尔其无忘乃父之志。(选修P88《伶官传序》)② 结交，亲附。Example：❶因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知(必修一P16《烛之武退秦师》)❷合从缔交，相与为一(必修三P50《过秦论》)❸与嬴而不助五国也(选修P85《《六国论》》)③对付。Example：❶

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❷与尔三矢，尔其无忘乃父之志!(选修P88《伶官传序》)

③. 比，和……比较。

Example：❶吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)

❷较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍(选修P85《六国论》)

(二)连词。

①.连词。和，跟，同。

Example：❶然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也(《勾践灭吴》)

❷勾践载稻与脂于舟以行。(《勾践灭吴》)

(三)动词。

①.给予，授予。

Example：❶生三人，公与之母;生二子，公与之饩。(《勾践灭吴》)

❷则与一生彘肩(必修一P22《鸿门宴》)

❸与尔三矢，尔其无忘乃父之志。(选修P88《伶官传序》)

② 结交，亲附。

Example：❶因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知(必修一P16《烛之武退秦师》)

❷合从缔交，相与为一(必修三P50《过秦论》)

❸与嬴而不助五国也(选修P85《《六国论》》)

③对付。

Example：❶庞暖易与耳

④参加，参与。

Example：❶骞叔之子与师。(《骞叔哭师》)

④ 赞许，同意。

Example：❶吾与点也。

❷朝过夕改，君子与之。

(四)通假。通“欤”。句末语气词，表示感叹或疑问。

Example：❶无乃尔是过与(《《季氏将伐颛臾》》)

❷虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与(《《季氏将伐颛臾》》)

❸然则废衅钟与(《齐桓晋文之事》)

【孰与】【与……孰】表示比较与选择，译为：“跟……比较，哪一个……”

Example：❶谓其妻曰："我孰与城北徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)

❷沛公曰：“孰与君少长?”(必修一P22《鸿门宴》)

❸公之视廉将军孰与秦王(必修四P56《廉颇蔺相如列传》)

❹吾与徐公孰美(《邹忌讽齐王纳谏》)

【孰若】【与其……孰若】表示选择(舍前取后)，译为：“哪如”“与其……哪如……”

Example：❶与其坐而待亡，孰若起而拯之(《冯婉贞》)

❷与其杀是童，孰若卖之(《童区寄传》)

⒃【则】

(一)连词。

①.表示承接关系。译为"就""便"，或译为"原来是""已经是"。

Example：❶项王曰："壮士!赐之卮酒。"则与斗卮酒。(必修一P22《鸿门宴》)

❷故木受绳则直，金就砺则利。(必修三P48《劝学》)

❸徐而察之，则山下皆石穴罅。(《石钟山记》)

❹临视，则虫集冠上(《促织》)

②.表示条件、假设关系。译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。

Example：❶入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)

❷向吾不为斯役，则久已病矣。(《捕蛇者说》)

❸盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。(必修二P32《赤壁赋》)

③ 表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的"则"连用，每个"则"字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系。可译为"就"，或不译。

Example：❶位卑则足羞，官盛则近谀。(必修三P50《师说》)

❷入则孝，出则弟。(《论语?学而》)

❸小则获邑，大则得城。

④ 表示转折、让步关系。表示转折时，用在后一分句，译为"可是""却";表示让步时，用在前一分句，译为"虽然""倒是"。

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