1. 高中语文教学细节抓实做好很重要

2. [10-10 23:18:48]   来源：http://www.85jc.com  综合知识   阅读：8592次

概要： 有人也许会认为，这样处理作业，学生会糊弄老师的。笔者认为，最初会有的，但随着过程的推进，学生会很快就尝到甜头，终会积极主动地做实做好的，笔者的实践就是很好的证明。话再说回来，转化极个别同学的思想和态度，也是需要耐心和时间的，是需要一个过程的。这里，还必须强调一点，师生之间是需要信任的，连起码的信任都做不到，还谈什么师生合作，还谈什么教育！实践证明，我信任了学生，学生反而更尊敬我，更领我的情，更愿意按我的要求去做，而且做得更到位。现在的学生，大都是被动应付作业，甚至始终都认为自己是在给老师做作业，问题的根子就在于教师始终不信任学生，不肯给他们做学习主人的机会，使他们无法品尝自查自纠、自主反馈的成功与快乐。这这种思想和行为长期存在，就会使学生慢慢累积、发育成一种被动的奴隶人格，一辈子都被动地等待和接受。这种收评作业的惯性程序若不作彻底改变，对学生和民族都将祸害无穷！ 近些年来，我们的语文教学真的就好比一只疯狂摇动的水瓶，总是不肯宁静下来，沉淀下去，致使一些十分重要的教学细节仍备受漠视，那些惯性操作程序仍“合理”地存在并运

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有人也许会认为，这样处理作业，学生会糊弄老师的。笔者认为，最初会有的，但随着过程的推进，学生会很快就尝到甜头，终会积极主动地做实做好的，笔者的实践就是很好的证明。话再说回来，转化极个别同学的思想和态度，也是需要耐心和时间的，是需要一个过程的。这里，还必须强调一点，师生之间是需要信任的，连起码的信任都做不到，还谈什么师生合作，还谈什么教育！实践证明，我信任了学生，学生反而更尊敬我，更领我的情，更愿意按我的要求去做，而且做得更到位。现在的学生，大都是被动应付作业，甚至始终都认为自己是在给老师做作业，问题的根子就在于教师始终不信任学生，不肯给他们做学习主人的机会，使他们无法品尝自查自纠、自主反馈的成功与快乐。这这种思想和行为长期存在，就会使学生慢慢累积、发育成一种被动的奴隶人格，一辈子都被动地等待和接受。这种收评作业的惯性程序若不作彻底改变，对学生和民族都将祸害无穷！
近些年来，我们的语文教学真的就好比一只疯狂摇动的水瓶，总是不肯宁静下来，沉淀下去，致使一些十分重要的教学细节仍备受漠视，那些惯性操作程序仍“合理”地存在并运行着。看来，真的在语文教学过程中做到“教文”和“立人”有机地融合，自然无痕地逐渐发育和提升学生自主精神、介入意识、担当情怀和独立人格等，我们确实还有许多重要的细节须做实做到位。我们都希望改革语文教学，都希望语文教学改革真的能在教文立人上更出实效，这种希望固然十分重要，但我们是否该再多一些守本务实、脚踏实地和实事求是？怀抱教育大理想固然很可贵，但那些教学细节似乎更更需要大家去用心抓实做好。社会的发展进步，为了民族的文明昌盛，正期待着我们！

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