1. 人教版六年级上册语文教案《军神》教学设计之三

2. [05-17 04:19:17]   来源：http://www.85jc.com  六年级语文教案设计   阅读：8939次

概要： （指导学生分角色朗读） 5．交流： 出示第二节文字、交流 ☆重点体会： ①“坚决不愿意”、“恳切” （感受刘伯承不怕疼痛的勇气） 指导朗读第一、二句话，通过提示语读出人物的语气。 ②“能！我一定能！” 能！我一定能！ 能，我一定能。 （比较两个句子的异同，体会语气的坚定并读好这句话） ③“自个儿爬上手术台” （联系自己打针时的情景说说体会） ④师小结，引读——了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！ ⑤分角色朗读§2 出示第三节文字、交流 ☆重点体会： ①“一声不吭”、“紧紧抓住” （体会刘伯承强忍剧痛时表现出的坚韧不拔的意志） 读好这句话 ②“崭新的垫单竟被抓破了” （体会刘伯承当时所忍受的疼痛是何等剧烈） ③分角色朗读§3 ④师小结，齐读：了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！ 出示第四节文字、交流 ☆重点体会： ①“笑着说” （在难以忍受的手术后竟还能笑着说——坚毅顽强） 根据提示语读好这句话 ②“吓了一跳”、“不禁失声喊道” （在常人无法

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（指导学生分角色朗读）
5．交流：
出示第二节文字、交流
☆重点体会：
①“坚决不愿意”、“恳切”
（感受刘伯承不怕疼痛的勇气）
指导朗读第一、二句话，通过提示语读出人物的语气。
②“能！我一定能！”
能！我一定能！
能，我一定能。
（比较两个句子的异同，体会语气的坚定并读好这句话）
③“自个儿爬上手术台”
（联系自己打针时的情景说说体会）
④师小结，引读——了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
⑤分角色朗读§2
出示第三节文字、交流
☆重点体会：
①“一声不吭”、“紧紧抓住”
（体会刘伯承强忍剧痛时表现出的坚韧不拔的意志）
读好这句话
②“崭新的垫单竟被抓破了”
（体会刘伯承当时所忍受的疼痛是何等剧烈）
③分角色朗读§3
④师小结，齐读：了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
出示第四节文字、交流
☆重点体会：
①“笑着说”
（在难以忍受的手术后竟还能笑着说——坚毅顽强）
根据提示语读好这句话
②“吓了一跳”、“不禁失声喊道”
（在常人无法忍受的疼痛过程中竟能清楚地数刀数，所以沃克医生会…）
感情朗读，感受沃克医生的由衷敬佩
③小结，引读——你不是普通的军人，你是一位了不起的军神！
④分角色朗读§4
⑤师小结：
六拓展空间。
1、想象空间：选择以下词语围绕课文说一句话或一段话
过度、拒绝、施行、麻醉剂、肃然起敬、诊所、惊疑、勉强、过奖、
从容镇定、目光柔和、沃克医生、哼叫、晕过去、刘伯承、绷带、吭声、

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