概要： 下面这篇《琵琶行并序》教学实录是由www.85jc.com小编分享的，希望可以给大家带来帮助。师：请同学们欣赏一段视频。(播放有关白居易的视频)中国是诗的国度，中国人有读诗的传统，今年5月份就在咱们西安，举办了一场与诗歌有关的盛大的文化活动，大家知不知道、有没有印象?它是什么?生：好像是诗歌节吧。师：对，诗歌节，第二届中国诗歌节，这届诗歌节的主题是什么?“盛世中国，诗意长安”，那么，今天就让我们在诗意长安，静下心来，自己品读唐代大诗人白居易的《琵琶行》。(板书课题)琵琶行的“行”是什么?生：诗歌的一种题材。师：古代诗歌的一种题材，它主要是以铺叙为主的一种歌词，下面请同学们首先读一下诗前的小序。生：……师：好，诗前小序主要写了什么内容呢?谁能用简单的话概括一下，谁来概括。生：它主要写了琵琶女的身世。师：写身世，也就是介绍了写琵琶行的原因。我不知道大家知道不，学习咱们国文最主要的方法是什么?生：读，师：对，这个读，不是老师说的，著名的作家、教育家叶圣陶先
《琵琶行并序》教学实录,标签：高二语文教学,http://www.85jc.com
下面这篇《琵琶行并序》教学实录是由www.85jc.com小编分享的，希望可以给大家带来帮助。
师：请同学们欣赏一段视频。(播放有关白居易的视频)中国是诗的国度，中国人有读诗的传统，今年5月份就在咱们西安，举办了一场与诗歌有关的盛大的文化活动，大家知不知道、有没有印象?它是什么?
生：好像是诗歌节吧。
师：对，诗歌节，第二届中国诗歌节，这届诗歌节的主题是什么?“盛世中国，诗意长安”，那么，今天就让我们在诗意长安，静下心来，自己品读唐代大诗人白居易的《琵琶行》。(板书课题)琵琶行的“行”是什么?
生：诗歌的一种题材。
师：古代诗歌的一种题材，它主要是以铺叙为主的一种歌词，下面请同学们首先读一下诗前的小序。
生：……
师：好，诗前小序主要写了什么内容呢?谁能用简单的话概括一下，谁来概括。
生：它主要写了琵琶女的身世。
师：写身世，也就是介绍了写琵琶行的原因。我不知道大家知道不，学习咱们国文最主要的方法是什么?
生：读，
师：对，这个读，不是老师说的，著名的作家、教育家叶圣陶先生这么说“国文本是读的学科”，所以首先要走近文本，放声地、自由地来读一下这首诗，好不好?好，下面我们一起呀，不是一起，自由地放开声来读。好，咱们就开始。(放音乐)
师：好，刚才，大家已经读过了这首诗，我们沉浸在诗的境界里，那么，我问大家一个问题，这首诗呀，最能体现诗人情感和主旨的句子是哪一句?
生：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
师：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识，同学们，沦落是什么意思呀?谁知道?
生：落魄失意的人。
师：你的解释有一点点问题，沦落不是沦落人，是不是?
生：落魄失意。
师：对，落魄失意，遭遇坎坷，是不?那么，沦落人又是谁呀?
生：指的就是琵琶女和诗人自己。
师：不仅仅是琵琶女，还有诗人，是不是?好。那么下面我们就来看一看“谁解沦落人”(板书)，那么，琵琶女的沦落经历是怎么样的?我想啊，咱们首先请一位同学尝试一下琵琶女的感情，为我们读一下琵琶女的身世遭遇，好不好，那一段，第几段呀?第三段，谁来给我们读一下，好，你现在就是琵琶女，要把你的感情带出来，好吧?请。
生：……
师：好，你觉得她的感情把握怎么样?
生：我觉得读得挺好的，这一段主要讲琵琶女的身世，应该比较同情，读的时候读出同情来。
师：你是站在诗人的角度讲吧，现在呢，如果是琵琶女这个角度，你觉得，她应该用一种什么样的感情去读?
生：悲凉。
师：对，悲凉的感情，好，我们读诗歌首先是读准字音，读清句读，读得抑扬顿挫，是吧?但更要注意把握诗歌中诗人所蕴含的什么?感情，所以，刚才同学说到感情，这一段，我觉得把握得比较到位。好，就这一段，同学们，有什么疑问没有?把最想提的问题提出来，我们讨论讨论好不好?一个人的力量是有限的，好，这样吧，咱们周围同学商量一下，把你最想提的问题提出来。(生小声交流)好，谁有问题?你来。
生1：文中是如何描写琵琶女的形象的?
生2：这一段主要用什么手法来写她的身世的?
师：提了两个问题，大家觉得它有讨论价值吗?
生：有。
师：那好，咱们周围同学啊，就自由组合，议一议，好不好?两个问题随便讲，想说哪个说哪个，好不好?想发言，随时举手。
生：我想说第二个问题，前几句写她少年的时候，然后还被那个秋娘嫉妒，然后……
师：秋娘是什么人?
生：不知道。
师：看看注释吧。
生：歌妓。
师：秋娘恐怕不是一般的歌妓吧?
生：秋娘吧，本身就是才华很出众的，然后还要嫉妒她，说明她比秋娘的才华还要……
师：对了，秋娘本身就是才华横溢的歌妓，是吧?被她嫉妒了，可想而知。
生：后面，就是写她“弟走从军阿姨死”，他们家人，离开的离开，死去的死去，然后她的容颜，因为家庭变故，然后变得非常憔悴，当时社会，看重你，就是因你的容貌好，她的容貌已经非常得……
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