概要：生4：琵琶声传逾千载，歌女乐天花开败，酒不醉人人醉曲，司马泪和一月白。师：啊，好，也是一首优美的诗歌呀，老师也很喜欢诗歌，我在备课时，也想了这么一个七律，看我的感受，我读一下，感悟琵琶行，“浔阳江畔少知音，冷月荻花夜色寒。哀怨琵琶情切切，半觞清酒泪涟涟。飘零歌女伤神苦，沦落诗人为客难。前辈字句清肺腑，后生吟诵叹先贤。”读了这首诗，让我们在激动的情绪中平静下来，我们进行了一场诗歌的漫游，情感浸在诗歌的意境里，去体会音乐的美妙，去感受诗人的情怀，我们伴着音乐再一次放声地旁若无人地自由地读一遍这首诗，好不好，开始。(生默读)师：在悠扬的乐曲声中，我想是这样，大家刚才读了一下，不知把里面的感情体会得怎么样，你可以选择你最欣赏的、最感动的几句读一读，好不好?把那种体会带给所有的人，谁能给咱们读上几句?生：(有感情朗读)师：怎么样?好，最后，送给大家一句话，让我们以经典为伴，与诗歌同行。下课。以上就是《琵琶行并序》教学实录的全部内容，更多语文资料请到www.85jc.com。上一页 [1] [2] [3] [4]
《琵琶行并序》教学实录,标签：高二语文教学,http://www.85jc.com生4：琵琶声传逾千载，歌女乐天花开败，酒不醉人人醉曲，司马泪和一月白。
师：啊，好，也是一首优美的诗歌呀，老师也很喜欢诗歌，我在备课时，也想了这么一个七律，看我的感受，我读一下，感悟琵琶行，“浔阳江畔少知音，冷月荻花夜色寒。哀怨琵琶情切切，半觞清酒泪涟涟。飘零歌女伤神苦，沦落诗人为客难。前辈字句清肺腑，后生吟诵叹先贤。”读了这首诗，让我们在激动的情绪中平静下来，我们进行了一场诗歌的漫游，情感浸在诗歌的意境里，去体会音乐的美妙，去感受诗人的情怀，我们伴着音乐再一次放声地旁若无人地自由地读一遍这首诗，好不好，开始。
(生默读)
师：在悠扬的乐曲声中，我想是这样，大家刚才读了一下，不知把里面的感情体会得怎么样，你可以选择你最欣赏的、最感动的几句读一读，好不好?把那种体会带给所有的人，谁能给咱们读上几句?
生：(有感情朗读)
师：怎么样?好，最后，送给大家一句话，让我们以经典为伴，与诗歌同行。下课。
以上就是《琵琶行并序》教学实录的全部内容，更多语文资料请到www.85jc.com。
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