概要： 【小编寄语】www.85jc.com数学网小编给大家整理了七年级数学《直线、射线、线段》同步测试题，希望能给大家带来帮助!一、选择题1.下列四个生活、生产现象：①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;②植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线;③从A地到B地架设电线，总是尽可能沿着线段AB架设;④把弯曲的公路改直，就能缩短路程，其中可用公理“两点之间，线段最短”来解释的现象有()A.①② B.①③ C.②④ D.③④考查说明：本题主要考查两点之间线段最短和两点确定一条直线的性质.答案与解析：D。①②现象可以用两点可以确定一条直线来解释;③④现象可以用两点之间，线段最短来解释.2.下列语句正确的是()A.画直线AB=10厘米B.画直线l的垂直平分线C.画射线OB=3厘米D.延长线段AB到点C，使得BC=AB考查说明：本题主要考查直线、射线、线段的概念以及几何语言与图形语言的相互转化.答案与解析：选D. A、直线无限长;B、直线没有中点，无法画垂直平分线;C、射线无限长;D、延长线段AB到点C
七年级数学《直线、射线、线段》同步测试题,标签：小学数学知识点,http://www.85jc.com
【小编寄语】www.85jc.com数学网小编给大家整理了七年级数学《直线、射线、线段》同步测试题，希望能给大家带来帮助!
一、选择题
1.下列四个生活、生产现象：
①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;
②植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线;
③从A地到B地架设电线，总是尽可能沿着线段AB架设;
④把弯曲的公路改直，就能缩短路程，
其中可用公理“两点之间，线段最短”来解释的现象有( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
考查说明：本题主要考查两点之间线段最短和两点确定一条直线的性质.
答案与解析：D。①②现象可以用两点可以确定一条直线来解释;③④现象可以用两点之间，线段最短来解释.
2.下列语句正确的是( )
A.画直线AB=10厘米 B.画直线l的垂直平分线
C.画射线OB=3厘米 D.延长线段AB到点C，使得BC=AB
考查说明：本题主要考查直线、射线、线段的概念以及几何语言与图形语言的相互转化.
答案与解析：选D. A、直线无限长;B、直线没有中点，无法画垂直平分线;C、射线无限长;D、延长线段AB到点C，使得BC=AB，正确.
3.长度为12cm的线段AB的中点为M，C点将线段MB分成MC：CB=1：2，则线段AC的长度为( )
A.2cm B.8cm C.6cm D.4cm
考查说明：本题主要考查比较线段的长短.根据图形弄清线段之间的和、差、倍、分关系是解题的关键.
答案与解析：选B.∵长度为12cm的线段AB的中点为M，∴AM=BM=6，∵C点将线段MB分成MC：CB=1：2∴MC=2，CB=4∴AC=6+2=8.
二、填空题
4.往返于甲、乙两地的火车中途要停靠三个站，则有_______种不同的票价(来回票价一样)，需准备 _________种车票.
考查说明：本题主要考查运用数学知识解决生活中的问题，需要掌握正确数线段的方法.
答案与解析：10，20.此题相当于一条线段上有3个点，有多少种不同的票价即有多少条线段：4+3+2+1=10;有多少种车票是要考虑顺序的，则有10×2=20.
5.在同一平面内的3个点，过任意2个点作一条直线，则可作直线的条数为______。
考查说明：本题考查直线公理和分类讨论思想。
答案与解析：1条或3条。同一平面内不在同一直线上的3个点，可画3条直线，三点在同一条直线上时，能画一条直线.
6.如图，C，D是线段AB上两点，若CB=4cm，DB=7cm，且D是AC的中点，则AC的长等于____________
考查说明：本题主要考查比较线段的长短.利用中点性质转化线段之间的倍数关系是解题的关键.
答案与解析：6cm。∵D是AC的中点，∴AC=2DC，∵CB=4cm，DB=7cm，∴CD=BD-DD=3cm∴AC=6cm.
三、解答题
7.已知如图，点C在线段AB上，线段AC=10，BC=6，点M、N分别是AC、BC的中点，(1)求MN的长度.(2)根据(1)的计算过程与结果，设AC+BC=
，其它条件不变，你能猜想出MN的长度吗?请用一句简洁的语言表达你发现的规律.(3)若把⑴中的“点C在线段AB上”改为“点C在直线AB上”，结论又如何?请说明理由。
10或50
考查说明：本题主要考查线段的运算和分类讨论的思想。
答案与解析：(1) 因为点M、N分别是AC、BC的中点，所以
最新更新
