概要：1、看课本第62页例6，回答问题：一个小正方形的面积是( )平方米，把它扩大10倍，就是把它( )10，只要把0.01的小数点向( )移动( )。把0.01扩大100倍，就是把它( )100，只要把0.01的小数点向( )移动( )。把0.01扩大1000倍，就是把它( )1000，只要把0.01的小数点向( )移动( )。小结：把一个数扩大到它的10倍、100倍、1000倍……，就是用这个数分别()10、100、1000……，也就是将小数点向( )移动一位、两位、三位……。即一个数扩大到它的几倍，就用这个数( )几。2、看课本第63页例7，回答问题：把1平方米缩小到它的 ，就是把它( )10, 只要把1的小数点向( )移动( )。把1平方米缩小到它的 ，就是把它( )100, 只要把1的小数点向( )移动( )。小结：把一个数缩小到它的 、 、 ……，就是用这个数分别()10、100、1000…&he
人教版小学四年级下册数学教案,标签：教学设计,http://www.85jc.com1、看课本第62页例6，回答问题：
一个小正方形的面积是( )平方米，把它扩大10倍，就是把它( )10，只要把0.01的小数点向( )移动( )。
把0.01扩大100倍，就是把它( )100，只要把0.01的小数点向( )移动( )。
把0.01扩大1000倍，就是把它( )1000，只要把0.01的小数点向( )移动( )。
小结：把一个数扩大到它的10倍、100倍、1000倍……，就是用这个数分别( )10、100、1000……，也就是将小数点向( )移动一位、两位、三位……。
即一个数扩大到它的几倍，就用这个数( )几。
2、看课本第63页例7，回答问题：
把1平方米缩小到它的 ，就是把它( )10, 只要把1的小数点向( )移动( )。
把1平方米缩小到它的 ，就是把它( )100, 只要把1的小数点向( )移动( )。
小结：把一个数缩小到它的 、 、 ……，就是用这个数分别( )
10、100、1000……，也就是将小数点向( )移动一位、两位、三位……。位数不够的用“0”补足。
3、练习：
4.43×10 = 32.7×100 = 10.47×1000= 38.5÷10= 54.7÷100 = 1.18÷1000=
三、【课堂小结】
一个数扩大到它的几倍，就用这个数( )几，即小数点的位置向( )移动，一个数缩小到它的 ，就用这个数( )几，即小数点的位置向( )移动。
四、【课堂检测】
1、选择正确答案的序号填在括号里。
(1)6.25×10=( ) [A 62.5 B 0.625 C 625]
(2)9.4×1000=( ) [A 940 B 0.0094 C 9400]
2、填空：
(1)把小数点向右移动一位，原数就( )倍，将小数点向左移动一位，原数( )。
(2)把57.05的小数点去掉，变成了( )，( )到原数的( )倍。
(3)把0.859扩大到它的10倍与把859缩小到它的( )的结果相同。
3、计算：
5.28×10 = 43.6×100 = 52.43×1000 = 26.3÷10 = 34.5÷100 = 7.26÷1000 = 22.3×10 = 81.2×100 = 94.6×1000 = 13.44÷10 = 96.12÷100 = 6.41÷1000 =
四年级数学下学期第四单元小数的意义和性质
第七课时 生活中的小数 使用时间
设计人： 审核组长： 审核主任：
温馨寄语:在合作中成长 在交流中收获
学习内容：p68页例1
学习目标：会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级单位的名数
学习重难点：会进行名数的改写
一、【知识链接】
1千米=( )米 1千克=( )克 1米=( )厘米
1吨=( )千克 1时=( )分 1分= ( )秒
1平方米= ( )平方分米 1平方分米=( )平方厘米
二、【自主学习】
1、自学课本第67页。你看到了生活中的哪些小数? 水果糖的质量是 千克 小明的身高是 米
小红体操得分是 分 小丽的体温是 度
2、你还能说出一些生活中的小数吗?
3、填空 80厘米=( )米 4500千克=( )吨
4、观察课本第67页做一做，对子之间互相说一说这些小数的含义。
三、【合作探究】 1、下面是4个小朋友的身高，请你按从高到矮的顺序，给下面的小朋友排排队
80厘米 1米45厘米 0.95米 1.32米
讨论：这些数的单位有米又有厘米怎么比较它们的大小?你有什么办法吗?
注意：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。
2、把上面的数据改写成以米为单位的数。
80厘米= 米 方法一：1厘米=( )米，80厘米有( )个1厘米，所以80厘米=( )米
方法二：1米=100厘米，80厘米=( ÷ )米，利用小数点的移动规律，80÷100小数缩小了( )倍，缩小100倍，小数点就要向( )移动( )位，所以80厘米=( )米，厘米是低级单位，米是高级单位，低级单位的数向高级单位的数转化就要( )进率就可以了。
讨论：你是怎样想的?你喜欢哪种方法?
小结：把低级单位的数改成高级单位的数,我们可以把低级单位的数除以它们之间的进率,如果进率是10、100、1000……，只要把小数点向左移动一位、二位，三位……
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