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  1. 苏霍姆林斯基给教师的100条建议

  2. [10-10 23:14:16]   来源:http://www.85jc.com  初三语文知识   阅读:8128

概要:1、什么是从事教师工作的才能,它是怎样形成的。2、谈谈教师的健康和充实的精神生活问题──有关工作乐趣的几句话。3、怎样在日常活动过程中防止神经衰弱。4、要善意待人。5、请记住,没有也不可能有抽象的学生。6、从哪儿找时间,一昼夜只有24个时辰。7、教师的时间和各教学阶段的相互依存性。8、让学生记住基本知识。9、“两个教学大纲”,发展学生的思维。10、关于做“困难”学生的工作。11、知识既是目的又是手段。12、关于获取知识。13、怎样引导学生从了解事实到认识抽象真理。14、教材的首次学习。15、理解新教材是课堂教学的一个阶段。16、怎样使家庭作业的检查成为有效的脑力劳动。17、评分应当有分量。18、学习之母不应变成后娘。19、怎样减轻批改作业之苦。20、学生学习课程的积极活动内容。21、教学生观察,教学生细看。22、怎样通过阅读发展知识。23、阅读是“困难”学生智力教育的重要手段。24、技能和知识之间不可比例失调。25、兴趣的奥秘何在。26、要赢得学生的思想和心灵。27、怎样使思想和公民尊严感融成一体。28、传播知识与参与社会生活

苏霍姆林斯基给教师的100条建议,标签:初三语文知识扩展,http://www.85jc.com
1、什么是从事教师工作的才能,它是怎样形成的。

  2、谈谈教师的健康和充实的精神生活问题──有关工作乐趣的几句话。

  3、怎样在日常活动过程中防止神经衰弱。

  4、要善意待人。

  5、请记住,没有也不可能有抽象的学生。

  6、从哪儿找时间,一昼夜只有24个时辰。

  7、教师的时间和各教学阶段的相互依存性。

  8、让学生记住基本知识。

  9、“两个教学大纲”,发展学生的思维。

 10、关于做“困难”学生的工作。

 11、知识既是目的又是手段。

 12、关于获取知识。

 13、怎样引导学生从了解事实到认识抽象真理。

 14、教材的首次学习。

 15、理解新教材是课堂教学的一个阶段。

 16、怎样使家庭作业的检查成为有效的脑力劳动。

 17、评分应当有分量。

 18、学习之母不应变成后娘。

 19、怎样减轻批改作业之苦。

 20、学生学习课程的积极活动内容。

 21、教学生观察,教学生细看。

 22、怎样通过阅读发展知识。

 23、阅读是“困难”学生智力教育的重要手段。

 24、技能和知识之间不可比例失调。

 25、兴趣的奥秘何在。

 26、要赢得学生的思想和心灵。

 27、怎样使思想和公民尊严感融成一体。

 28、传播知识与参与社会生活。

 29、怎样按季节安排学生的学习。

 30、关于学生的智力生活。

 31、为了不造成负担过重,必须有自由活动时间。

 32、教儿童利用自由活动时问。

 33、把每个学生引向兴趣的发源地。

 34、通过爱劳动促进学生智力发展。

 35、怎样使学生注意力集中。

 36、直观是认识的途径,是照亮认识途径的光辉。

 37、向初到学校工作的教师提一些建议。

 38、向准备担任一年级工作的教师提一些建议。

 39、怎样研究学前儿童的思维。

 40、怎样发展儿童的思维和智力。

 41、怎样培养记忆力。

 42、爱惜并发展青少年的记忆力。

 43、培养儿童热爱绘画。

 44、怎样训练儿童流利地书写。

 45、教儿童用左右手工作。

 46、向在规模大的学校里工作的教师提一些建议。

 47、给单班制学校教师的建议。

 48、教师应制订哪些计划。

 49、关于写教育日记的建议。

 50、关于对自己子女的教育问题。

 51、谁在教育儿童,什么在教育儿童,在教育方面什么取决于教师,什么取决于其他教育者。

 52、怎样培养母亲和父亲做好学校和家庭的协同教育工作。

 53、怎样使教育者的话进入受教育者的内心。

 54、作为教育者的父母怎样做到行动统一。

 55、培养情感的教育应当是怎样的。

 56、为使儿童愿意好好学习该做些什么。

 57、怎样随着儿童的成长和发展而加深对家长的教育工作。

 58、怎样同家庭一道指导儿童劳动。

 59、怎样通过劳动使心灵高尚和培养人性。

 60、怎么样和家长—道培养未来的母亲和父亲。

 61、怎样培养对妇女──姑娘、母亲的尊重。

 62、作为教育者的教师应具备什么品质。

 63、集体是教育的工具,怎样建立集体,它靠什么来维持。

 64、怎样通过集体使个性全面发展。

 65、怎样培养服从和领导的能力,怎样用高度严格要求的精神进行教育。

 66、怎样培养少年列宁主义者,教师在少先队组织生活中的作用。

 67、怎样向少年列宁主义者灌输共产主义思想。

 68、怎样使青年在领到印有伟大列宁肖像的红色共育团证时激情满怀,怎样使他们珍惜共青团员的称号。

 69、怎样培养共青团员的上进心。

 70、怎样激励人们经常不断地发展和完善道德。

 71、怎样使青年对我们的生活和斗争不要漠不关心。

 72、怎样使共青团员胸怀社会主义祖国。

 73、青少年的思想是怎样成熟起来的。

 74、不要害怕困难,有困难是好事,否则就谈不上对青少年进行思想教育。

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