1. 人教版九年级语文上册第四单元水平测试题及答案

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读：8354次

概要： 答案是否定的，可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区，甚至某一时代的专利。古人也可以有生活品质，穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为，生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。 工匠把一张桌子椅子做到了最完善而无懈可击的地步，是生活品质；农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质；穷人买一馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质；家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。 整个社会都能摒弃了不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。 在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、消费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。继而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋以至名建筑师盖房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会品牌泛滥的原因。 有些人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那

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答案是否定的，可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区，甚至某一时代的专利。古人也可以有生活品质，穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为，生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。
工匠把一张桌子椅子做到了最完善而无懈可击的地步，是生活品质；农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质；穷人买一馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质；家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。
整个社会都能摒弃了不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。
在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、消费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。继而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋以至名建筑师盖房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会品牌泛滥的原因。
有些人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那些名牌多得让人忘记了自己的名字。
一般人心羡之余，心生卑屈，以为那些是生活品质，于是想尽方法不择手法去追求，甚至弄到心力交瘁的地步。君不见被警察抓了的从大贪官到小流氓，戴劳力士，开进口车，全身都是名牌吗？
真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在有限的条件下追求最好的事物与生活。再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有自信、有丰富的心胸世界；在外，有敏感直觉找到生活中最好的东西；在内，则能居于陋巷而依然能创造愉快多元的心灵空间。
生活品质就是如此简单；它不是从与别人比较中来的，而是自己人格、风格与求好精神的表现。
14、文中“生活品质”的含义是指：（不超过20字）（3分）
15、文中的三个“如果说”是从三方面来假设生活品质的，它的内涵分别是什么？（4分）
16、文中以工匠、农夫、穷人、家庭主妇为例，意在说明什么？（4分）
17、文章说“我们对生活品质最大的忧虑”，“忧虑”什么？联系实际，说说你的看法。（4分）
三、写作（40分）
根据所给材料，联系实际，写一篇不少于600字的议论文。
这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。

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第四单元水平测试题答案
一、积累运用（20分）
1、xiá jiáo jǐ dì 滞 疵 诓 汲
2、（1）日高人渴漫思茶
（2）薄雾浓云愁永昼
（3）莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦
（4）背灼炎天光
（5）虫声新透绿窗纱
（6） 零落成泥碾作尘
（7）池上碧苔三四点 日长飞絮轻。
（8）会当凌绝顶，一览众山小。
（9）如：时间就是生命。--鲁迅
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 --富兰克林
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
--王维《送元二使安西》
海内存知己，天涯若比邻。
--王勃《送杜少府之任蜀州》
（1--8题各1分，9题2分）
3、答案略。推荐理由可从名著内容、语言风格、人物形象等方面着笔（不少于两点）。
4、示例：我最欣赏第一句，它把民族大义与献血光荣巧妙地融合在一起 。
5、呐喊
二、阅读（40分）
6、“吞”：泛读或博读(生吞活剥，囫囵吞枣) “啃”：精读(咀嚼消化，强行吸收) “品”： 体悟( 焚香沐浴，如饮醍醐 )
(可从文中找答案，也可自己概括。)
7、层递( 层进、递进 )关系；
“吞”是知识积累的必经之途,“啃”是在“吞”之基础上的知性提高，“品”是在“啃”之基础上的悟性升华；“乔”至其博，“啃”至其深，“品”至其灵性--若无博与深，则灵性无其根本。(意思相符即可)

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