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  1. 人教版九年级语文(下)第五单元作文点拨与范文欣赏

  2. [10-10 23:15:55]   来源:http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读:8114

概要:Section targeting内容预览: 九下第五单元作文点拨与范文欣赏 写作技能讲解 中考作文特别要求作文要“有文采”,这是比基础等级中“语言通顺”高一个层次的语言标准。它的主要内容是:词语丰富,句式灵活;修辞贴切,富于意蕴。如何让考场作文语言出彩? 第一招:在比喻中放飞哲理诗情 比喻是语言之花。考场作文如果有一个甚至多个妙喻,有时候简直可以救活全篇。比如拟一个“赞美如同阳光”标题,是不是很亮?比如用一个“快乐是一种香水,无法倒在别人身上,而自己不沾上一些”的比喻来论证帮助别人的快乐,是不是可以深奥为浅显?比如以“友谊”为话题,如果有意识地用了一系列的比喻来点化题旨:“朋友是一个可以给你依靠着号哭的肩膀,朋友是一个你放心把内心的痛苦往里面倾注的井”“朋友是一个令你热情高涨的巨浪,朋友是把你从黑暗和绝望中拉出来的手”“朋友是一架同奏欢乐情思的古筝,朋友是为你撑起心灵晴空的雨伞”,是不是可以让全篇生辉? 第二招:在整齐句式中高扬人文精神 句式的运用折射出作者思维的深浅。如果能在作文中熟练地运用比较整齐的语段或句

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内容预览:
九下第五单元作文点拨与范文欣赏
写作技能讲解
中考作文特别要求作文要“有文采”,这是比基础等级中“语言通顺”高一个层次的语言标准。它的主要内容是:词语丰富,句式灵活;修辞贴切,富于意蕴。如何让考场作文语言出彩?
第一招:在比喻中放飞哲理诗情
比喻是语言之花。考场作文如果有一个甚至多个妙喻,有时候简直可以救活全篇。比如拟一个“赞美如同阳光”标题,是不是很亮?比如用一个“快乐是一种香水,无法倒在别人身上,而自己不沾上一些”的比喻来论证帮助别人的快乐,是不是可以深奥为浅显?比如以“友谊”为话题,如果有意识地用了一系列的比喻来点化题旨:“朋友是一个可以给你依靠着号哭的肩膀,朋友是一个你放心把内心的痛苦往里面倾注的井”“朋友是一个令你热情高涨的巨浪,朋友是把你从黑暗和绝望中拉出来的手”“朋友是一架同奏欢乐情思的古筝,朋友是为你撑起心灵晴空的雨伞”,是不是可以让全篇生辉?
第二招:在整齐句式中高扬人文精神
句式的运用折射出作者思维的深浅。如果能在作文中熟练地运用比较整齐的语段或句式,就会令读者的眼睛为之一亮。比如排比句,前后联结,结构紧凑;文意通,语气强劲;说理透辟,条分缕析;节奏鲜明,抒情淋漓尽致,给人的感觉是有气势,有内容,可以看出作者的思维很有层次。如果将整齐的句式放在文章的开头,定会异峰突起,一改文章开篇的平淡和刻板。用排句揭示观点简洁而有力。在文章的主题部分,也可以巧用排比句。可以用来分析事理,可以用来列举事例。用整句来收束全文,更能造成重锤敲打、画龙点睛之妙。
第三招:在名句引用中飘出书卷气息
名句名篇是中国传统文化的结晶,也是语言艺术的典范。作文中如果能善引妙摘名言名句,抢占语言艺术的制高点,既暗合文章的内在旨趣,又浸透浓郁的书卷气息。可以引用名言来提出论点,可以引用名言来作为文章的论据。引用名人名言、名诗句、成语等更多的是使文章增色,使语言添彩。
中考真题链接: 广东省中考作文题
许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵,让我们为之感动,为之震撼,为之鼓舞,如屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,王维的“海内存知己,天涯若比邻”,陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。艾青的“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得太深沉”,普希金的“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急……”。
请你自拟题目,或叙述与诗句有关的经历,或谈谈自己从中获得的启迪,写一篇500字以上的文章。不要出现真实姓名和学校名。
思路分析:这个题目很有文化含量,你可以写成记叙文,记叙与诗句有关的故事,比如看到朋友纪念册上的诗句,想起和他的难忘的友谊,比如,老师逼你背下了那个老长老长的诗篇;你可以写成议论文,谈你对一个名句的认识过程,由不理解到懂了一点,再到深刻地理解等等。还可以把许多名句联在一起表达你对生活的认识。
例文 : 我生命中的那些“珍珠”
看炫目的先秦繁星,观皎洁的汉宫秋月,听高山流水的琴瑟,饮李太白的杯中美酒,品曹雪芹的梦中热泪……是诗歌,给了我一片诗意的世界;是诗歌,给了我一块滋养心灵的沃土。那些铭刻在我心灵中的诗句,让我青春的情怀诗意盎然,让我们生命的体验浪漫多彩。她们就是我生命中的“珍珠”啊。
每当我感动于亲情,胸中总会涌出“谁言寸草心,报得三春辉”的千古追问;每当我追寻友情,总会向往“海内存知己,天涯若比邻”的豁达乐观;虽然没有对故乡的最深沉的牵挂,但我能理解“露从今夜白,月是故乡明”的美丽感怀。从“日出江南红胜火,春来江水绿如蓝”的深情吟唱中,我读出对祖国山水的痴迷;从“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”的明丽图画中,我读出对人文风物的神往;从“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧患意识中,我读出普度众生的胸怀。这些美妙的诗句,让我们拥有一颗宁静致远的心,纯朴,淡泊而豁达;这些美妙的诗句,让我们拥有一颗不被世俗琐事所侵蚀麻木的心,真诚,热情而敏感;这些美妙的诗句,让我们拥有一颗永远追求真、善、美的心。
我爱读古诗,从小就背下出了好多诗句。到现在,好多诗句我张口能蹦出。比如,春风的古诗,我能一口气背出好多。“春风送暖入屠苏”,春风成了报春的第一位使者;“春风又绿江南岸”“东风吹水绿参差”,春风的色彩如此凝净和谐;“癫狂柳絮随风舞”“夜来风雨声,花落知多少”,春风的声响是如此热烈张扬;“吹面不寒杨柳风”“云淡风轻近午天”“风日晴和人意好”,春风给人的感觉又是如此平和温暖。“风乍起,吹皱一池春水”,这是心灵的波动,“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,这是童心的张扬,“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”,这是愁绪的郁积。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯” 是诗人曾经的感叹,“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”是多少人热烈的期盼!“野火烧不尽,春风吹又生”“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,又蕴涵了多少哲理!一缕春风万首诗,语文情怀总是诗。是这些美妙的诗句,让我们在司空见惯的生活里欣赏到了美,在坎坎坷坷的人生中发掘出了诗意,在平凡中见到了峥嵘,在微言中见到大义,在纷乱中里出头绪,在简单中发现哲理----这是怎样的一种快乐,一种享受。

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