人教版九年级语文上册第五单元检测卷及答案(状元成才路)
- [10-10 23:15:55] 来源：http://www.85jc.com 初三语文课后练习 阅读：8146次
概要： 16，我那易拉罐回来了！我从垃圾箱里捡回来的！16元8 角一分也没少，真巧！ 【解析】本题考查学生结合上下文合理想象的能力和用简明、连贯、得体的语言进行表达的能力。这种题一定要结合上下文的文义进行合理想象，不能胡编乱造。从上下文看，少年得而复失的装钱易拉罐又物归原主了，所以横线上刘江要表达的-定是找回自己的装钱易拉罐的事情。 17．烘托了少年坦然的心情。 【解析】本题考查学生对记叙文中环境描写的掌握情况，体会自然环境描写对烘托人物心理和精神品质的作用。 18．作用有二：a．侧面描写，表现刘江生活节俭（或勤工俭学）b．前后照应，使叙事清楚，结构完整。 19.少年恢复了往日坦然的心态。 【解析】综观全文，“还原”有两层意思：表面意思是指装钱易拉罐的物归原主；深层意思是指少年恢复了往日坦然的心态。 20．“清清白白做人，心里坦然”，“拾金不昧，心中无悔”，“心底无私天地宽”等。（或答“知错就改”就不恰当。） 21.【例文】 欲望的分水岭欲望是风，催促体向更高的层次迈进；欲望是水，为你的前进推波助澜；欲望是雨，让
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16，我那易拉罐回来了！我从垃圾箱里捡回来的！16元8 角一分也没少，真巧！
【解析】本题考查学生结合上下文合理想象的能力和用简明、连贯、得体的语言进行表达的能力。这种题一定要结合上下文的文义进行合理想象，不能胡编乱造。从上下文看，少年得而复失的装钱易拉罐又物归原主了，所以横线上刘江要表达的-定是找回自己的装钱易拉罐的事情。
17．烘托了少年坦然的心情。
【解析】本题考查学生对记叙文中环境描写的掌握情况，体会自然环境描写对烘托人物心理和精神品质的作用。
18．作用有二：a．侧面描写，表现刘江生活节俭（或勤工俭学）b．前后照应，使叙事清楚，结构完整。
19.少年恢复了往日坦然的心态。
【解析】综观全文，“还原”有两层意思：表面意思是指装钱易拉罐的物归原主；深层意思是指少年恢复了往日坦然的心态。
20．“清清白白做人，心里坦然”，“拾金不昧，心中无悔”，“心底无私天地宽”等。（或答“知错就改”就不恰当。）
21.【例文】
欲望的分水岭欲望是风，催促体向更高的层次迈进；欲望是水，为你的前进推波助澜；欲望是雨，让你在滂沱的风暴中激起斗志；欲望是你迷茫时路边的指示牌；欲望是雪山上古莲的胚芽；欲望是你永远触及不刘的无形的引力……
可马克思他老人家说，哲学中没有辩证法是不行的。
欲望是网，网住你的正义，网住你的耿直，网住你的善良；欲望是绳，勒住你的廉耻礼义，勒住你的刚正不阿；欲望就是那绝世美女貂婵，让你在她的怀抱中沉沦，而看不到华丽外表下丑恶的实质…．
1这世界上许多人是不愿安于现状的，我也是。我从束都认为，静止不动的东西是毫无意义的，对于我来说，它没有任何的吸引力。所以，向更高的层次挑战是我终身的事业，欲望是我前进的动力，它提示我，欲望是无止境的，我们只有不断地追求欲望，不断地追求未来的权利。
可是，要是超越了欲望的分水岭，那就不是它的本意了。
我一直都觉得，任何事物都有一个固有的分水岭，各个部分在各自的区域里各行其是，互不干涉。当然，1欲望也有它的分水岭，那就是是否符合人之常情，是否符合法律的明文规定，是否符合自己内心世界的那一架天平。
打一个最简单的比方，倘使一个学生在一次考试中
不及格，他自己给予自己前进的欲望，经过不懈的努力，他也许会达到这一目标。这时候，欲望督促他不断前进，不能松弛，这就是欲望的一个方面，但如果这位学生为了满足自己的虚荣心而弄虚作假，这就超出了欲望的界限，迈出了欲望的分水岭，这显然是不对的。
所以说，欲望是没有错的，冲破了它固有的分水岭，那就是自己的问题了。你看那些肥头大耳，打着人民公仆旗号不为人民谦福利只顾自己升官发财的贪官们锒铛入狱后，痛哭流涕地说：“是欲望害了我呀！”到死之· 前，都没有好好地检查自己，却把一个如此严重的罪名加在“欲望”之上，是多么的可恨，也是多么的可悲！
欲望是风，它可以推你前进也可以把你吹向深渊；欲望是水，可以托着你悠然行驶也可以一个浪头把你的小舟打翻；欲望是网，可以网住你的头脑诱惑你走向歧途也可以网住你的邪念让你弃恶从善。任何结果都是你自己选择的！ 一把握住欲望的分水岭，在正确的人生道路上不断追求！
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