1. 《小狗包弟》教案设计

2. [11-18 13:35:00]   来源：http://www.85jc.com  高一语文教案设计   阅读：8432次

概要：2.面对这些，我们该做什么? 学生结合材料分组分别就其中一个方面展开讨论：甲：牢记历史，不忘国耻。已：发奋图强，把祖国建设成现代化强国。丙：反省忏悔，重塑形象(学生的回答往往会侧重于实际行动，而不是反省忏悔这种意识)三.“认识你自己”——忏悔意识与我1.教师引导：著名作家冯骥才说：“忏悔可以使人摆脱魔鬼。”虽然我们没有犯下二战时期希特勒和东条英机那样的罪恶，也没有文革时期红卫兵的狂热，但年少轻狂的我们在成长的过程中肯定曾犯下给人带来深深伤害的过错，我们可以不是不犯错的圣人，但绝不能做不敢承认过错的小人，可以不是人见人爱的天使，但绝不能做众人唾弃的恶魔，请正视和反思我们的“罪过”。以坦诚的心在纸上写下自己的忏悔，直接交给或寄给曾经伤害过的同学、老师、父母、亲戚或朋友等。(教师率先反省忏悔然后谈感受)2.引导学生谈反省忏悔后的感受然后小结：或许在我们说出隐藏在我们心底那些见不得人的事情的时候，我们羞愧难当、无地自容，但在我们将自己大白于

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　　2.面对这些，我们该做什么? 学生结合材料分组分别就其中一个方面展开讨论：

　　甲：牢记历史，不忘国耻。

　　已：发奋图强，把祖国建设成现代化强国。

　　丙：反省忏悔，重塑形象

　　(学生的回答往往会侧重于实际行动，而不是反省忏悔这种意识)

　　三.“认识你自己”——忏悔意识与我

　　1.教师引导：著名作家冯骥才说：“忏悔可以使人摆脱魔鬼。”虽然我们没有犯下二战时期希特勒和东条英机那样的罪恶，也没有文革时期红卫兵的狂热，但年少轻狂的我们在成长的过程中肯定曾犯下给人带来深深伤害的过错，我们可以不是不犯错的圣人，但绝不能做不敢承认过错的小人，可以不是人见人爱的天使，但绝不能做众人唾弃的恶魔，请正视和反思我们的“罪过”。以坦诚的心在纸上写下自己的忏悔，直接交给或寄给曾经伤害过的同学、老师、父母、亲戚或朋友等。(教师率先反省忏悔然后谈感受)

　　2.引导学生谈反省忏悔后的感受然后小结：或许在我们说出隐藏在我们心底那些见不得人的事情的时候，我们羞愧难当、无地自容，但在我们将自己大白于众人拷问完我们的灵魂之后就会发现我们如释重负、内心更和谐、人更真实，其实我们已经完成了一次灵魂的洗礼和人格的升华。希望生活中的我们“一日三省吾身”!

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