概要：《卖火柴的小女孩》课后歌电视剧大都有片尾曲。一次偶然的机会，我发现给课文编课后歌特别受学生欢迎。 讲完《卖火柴的小女孩》，大多数孩子眼里还噙着泪花，有的还握着小拳头，他们仍沉浸在小女孩悲惨的遭遇里。我看大家意犹未尽，就说：“咱为卖火柴的小女孩编一首歌怎么样？”大家一听说编歌，来了兴致，嘴里念着，手中写着，最后我把大家的歌词做了修改，定稿为： 在那遥远的丹麦， 有一个卖火柴的小女孩， 大年三十还要光着脚丫上街卖火柴， 她又冷又饿又孤独， 为此她一连擦燃了五次火柴。 第一次看见了温暖的大火炉， 第二次看见了喷香的烤鹅朝地走过来， 第三次看见了美丽的圣诞树， 第四次看见了疼她爱她的奶奶， 为了留住奶奶，她擦燃了大把的火柴…… 可怜的小女孩，冻死在大年夜， 富人们却在喝好酒吃好菜…… 我和同学们一起分析了这首歌的感情基调，大家觉得宜用低沉缓慢的语调来吟唱，以表达对小女孩缺暖少爱的同情。她五次擦燃火柴时所看到的幻景，应用既快乐又忧伤的语调来唱，先快后慢。 [1] [2] 下一页
《卖火柴的小女孩》课后歌,标签：六年级语文教学设计,http://www.85jc.com电视剧大都有片尾曲。一次偶然的机会，我发现给课文编课后歌特别受学生欢迎。
讲完《卖火柴的小女孩》，大多数孩子眼里还噙着泪花，有的还握着小拳头，他们仍沉浸在小女孩悲惨的遭遇里。我看大家意犹未尽，就说：“咱为卖火柴的小女孩编一首歌怎么样？”大家一听说编歌，来了兴致，嘴里念着，手中写着，最后我把大家的歌词做了修改，定稿为：
在那遥远的丹麦，
有一个卖火柴的小女孩，
大年三十还要光着脚丫上街卖火柴，
她又冷又饿又孤独，
为此她一连擦燃了五次火柴。
第一次看见了温暖的大火炉，
第二次看见了喷香的烤鹅朝地走过来，
第三次看见了美丽的圣诞树，
第四次看见了疼她爱她的奶奶，
为了留住奶奶，她擦燃了大把的火柴……
可怜的小女孩，冻死在大年夜，
富人们却在喝好酒吃好菜……
我和同学们一起分析了这首歌的感情基调，大家觉得宜用低沉缓慢的语调来吟唱，以表达对小女孩缺暖少爱的同情。她五次擦燃火柴时所看到的幻景，应用既快乐又忧伤的语调来唱，先快后慢。
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