概要： 【小编寄语】乌塔,一个十四岁的德国小姑娘。如果不是你亲眼所见,你相信她一个人独自游了很多国家吗?这对没有出过远门的孩子是绝对不敢想象的事。在学习课文《乌塔》之前，让我们看看如何进行导学。“学案导学”的模式已经广泛运用于现代教学中，因为它能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，www.85jc.com语文小编跟大家分享的四年级上册语文《乌塔》导学案，是比较优秀的教学素材，一起来学习学习!学习目标：1、认识“漱、惬”6个生字。2、有感情地朗读课文，读懂课文内容。3、能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。学习重点：从课文的叙述和描写中了解人物的特点。学习难点：能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。阅读链接：课前师生可以一起观察欧洲地图，了解欧洲的主要国家、著名城市，以帮助学生理解课文内容。学习课时：一课时教学过程：第一课时一、导入同学们都喜欢旅游吧?那么在旅游的时候，你是选择一个人外出，还是希望和爸爸妈妈一起呢?二、初读课文，我要把课文读
四年级上册语文《乌塔》导学案,标签：四年级语文教学设计,http://www.85jc.com
【小编寄语】乌塔,一个十四岁的德国小姑娘。如果不是你亲眼所见,你相信她一个人独自游了很多国家吗?这对没有出过远门的孩子是绝对不敢想象的事。在学习课文《乌塔》之前，让我们看看如何进行导学。“学案导学”的模式已经广泛运用于现代教学中，因为它能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，www.85jc.com语文小编跟大家分享的四年级上册语文《乌塔》导学案，是比较优秀的教学素材，一起来学习学习!
学习目标：
1、认识“漱、惬”6个生字。
2、有感情地朗读课文，读懂课文内容。
3、能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。
学习重点：
从课文的叙述和描写中了解人物的特点。
学习难点：
能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。
阅读链接：
课前师生可以一起观察欧洲地图，了解欧洲的主要国家、著名城市，以帮助学生理解课文内容。
学习课时：一课时
教学过程：
第一课时
一、导入
同学们都喜欢旅游吧?那么在旅游的时候，你是选择一个人外出，还是希望和爸爸妈妈一起呢?
二、初读课文，我要把课文读正确、读流利。
1、手拉手
jí bó luó mǎ qiè shù
逻 驳 辑 惬 漱 码
2、根据下面的句子，填上合适的词语。
(1)指很满意、很舒服的意思。 ( )
(2)由于激动、气愤或理亏等原因而一时说不出话。 ( )
(3)只说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。 ( )
(4)形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 ( )
二、有感情地朗读课文，在交流中感悟。
14岁的乌塔独自一个人游欧洲，我想与大家交流一下看法。
(1) 乌塔如何掌握游欧洲的路线的?
(2) 乌塔去过哪些地方?
(3) 你对乌塔独自游欧洲有什么看法?
(4) 你对自己的父母教育孩子有什么看法?
三 、按照课文内容填空
请用一段话对课文进行概括，在你的眼里无他是一个怎样的孩子?
四、课后餐
出一期以《自立》为主题的手抄报
以上就是www.85jc.com小编分享的四年级上册语文《乌塔》导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!
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