1. 《在马克思墓前的讲话》课堂实录

2. [11-17 20:53:27]   来源：http://www.85jc.com  高一语文辅导   阅读：8473次

概要： 生：那儿有一个破折号。 师：那个破折号的作用是什么？ 生（小声说）：解释，停顿。 师：对，解释，停顿。 师：除了恩格斯的悼念与赞美之情，你们还看到了什么，想到了什么，悟到了什么？ 生：“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。”这句话主要写了他的贡献。 师：这句话是对马克思贡献的分述还是整体评价！ 生：

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　　生：那儿有一个破折号。

　　师：那个破折号的作用是什么？
生（小声说）：解释，停顿。

　　师：对，解释，停顿。

　　师：除了恩格斯的悼念与赞美之情，你们还看到了什么，想到了什么，悟到了什么？

　　生：“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。”这句话主要写了他的贡献。

　　师：这句话是对马克思贡献的分述还是整体评价！

　　生：整体评价。

　　师：除此之外，课文中还有叙述马克思贡献的句子么？

　　生：“以某种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家制度的事业。……而他进行斗争的热烈、顽强和卓有成效，是很少见的。”这说明他一生所做的主要事情是从事人类的解放事业。

　　师：大家看“热烈、顽强和卓有成效”这几个词应该怎么读？

　　生：加重并缓慢。

　　师：对，大家齐读，要表现出大家对其精神的赞美。

　　（学生齐读。）

　　师：这一段主要说他是──

　　生：革命家。

　　师：除此之外，还有叙述马克思贡献的句子么？

　　生：他还发现了人类历史的发展规律和资产阶级社会的特殊的运动规律。

　　师：这说明他是──

　　生：思想家。

　　师：除此之外，他所研究的每一个领域（甚至在数学领域）都有独到的发现，他还是一个科学家。

　　（老师板书：思想家科学家革命家。）

　　师：同学们不知注意到没有，恩格斯在谈到马克思的贡献时说了两个“对于”：“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。”一个指革命实践，一个指理论贡献。前面的两个“对于”，实际上说的是实践和理论，对不对？可是，这是我这次备课第一次发现的这个问题，文章的下面并没有对应。如果按上面的顺序，下面先应该讲马克思是什么“家”？

　　生：革命家。

　　师：对，应该讲马克思是一位革命家。这是就“对于欧美战斗着的无产阶级”而言；然而，恩格斯接下来，却先讲马克思的理论贡献，这是为什么呢？是不是恩格斯的一个疏漏？如果不是，又是什么原因呢？

　　（学生都陷入了沉思。）

　　师：这是一个很难的问题，大家要有知难而上相信自己的克服困难的勇气。

　　生：因为马克思首先是一个革命家。

　　师：我建议同学们注意段与段之间的衔接性语句。

　　生：因为下面一段的开头说“他作为科学家就是这样，但是这在他身上远不是主要的。”“但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就完全不同了。”他作为思想家、科学家所做的一切都是为革命事业服务的。
　　

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