概要: 【小编寄语】www.85jc.com数学网小编给大家整理了初三数学上册花边有多宽知识点整理 ,希望能给大家带来帮助!学习目标:1、经历方程解的探索过程,增进对方程解的认识,发展估算意识和能力。2、渗透“夹逼”思想学习重点难点:用“夹逼”方法估算方程的解;求一元二次方程的近似解。学习方法:讲授法学习程序:一、复习:1、什么叫一元二次方程?它的一般形式是什么?一般形式:ax2+bx+c-0(a≠0)2、指出下列方程的二次项系数,一次项系数及常数项。(1)2x2―x+1=0 (2)―x2+1=0 (3)x2―x=0 (4)―x2=0二、新授:1、估算地毯花边的宽。地毯花边的宽x(m),满足方程 (8―2x)(5―2x)=18也就是:2x2―13x+11=0你能求出x吗?(1)x可能小于0吗?说说你的理由;x不可能小于0,因为x表示地毯的宽度。(2)x可能大于4吗?可能大于2.5吗?为什么?x不可能大于4,也不可能大于2.5, x>4时,5―2x<0 , x>2
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【小编寄语】www.85jc.com数学网小编给大家整理了初三数学上册花边有多宽知识点整理 ,希望能给大家带来帮助!
学习目标:
1、经历方程解的探索过程,增进对方程解的认识,发展估算意识和能力。
2、渗透“夹逼”思想
学习重点难点:用“夹逼”方法估算方程的解;求一元二次方程的近似解。
学习方法:讲授法
学习程序:
一、复习:
1、什么叫一元二次方程?它的一般形式是什么?一般形式:ax2+bx+c-0(a≠0)
2、指出下列方程的二次项系数,一次项系数及常数项。
(1)2x2―x+1=0 (2)―x2+1=0 (3)x2―x=0 (4)―x2=0
二、新授:
1、估算地毯花边的宽。
地毯花边的宽x(m),满足方程 (8―2x)(5―2x)=18
也就是:2x2―13x+11=0
你能求出x吗?
(1)x可能小于0吗?说说你的理由;x不可能小于0,因为x表示地毯的宽度。
(2)x可能大于4吗?可能大于2.5吗?为什么?
x不可能大于4,也不可能大于2.5, x>4时,5―2x<0 , x>2.5时, 5―2x<0.
(3)完成下表
x00.511.522.5
2x2―13x+11
从左至右分别11,4.75,0,―4,―7,―9
(4)你知道地毯花边的宽x(m)是多少吗?还有其他求解方法吗?与同伴交流。
地毯花边1米,另,因8―2x比5―2x多3,将18分解为6×3,8―2x=6,x=1
2、例题讲析:
例:梯子底端滑动的距离x(m)满足(x+6)2+72=102
也就是x2+12x―15=0
(1)你能猜出滑动距离x(m)的大致范围吗?
(2)x的整数部分是几?十分位是几?
x00.511.52
x2+12x―15-15-8.75-25.2513
所以1
进一步计算
x1.11.21.31.4
x2+12x―15-0.590.842.293.76
所以1.1
因此x 的整数部分是1,十分位是1
注意:(1)估算的精度不适过高。(2)计算时提倡使用计算器。
三、巩固练习:P47,随堂练习1
四、小结:估计方程的近似解可用列表法求,估算的精度不要求很高。
五、作业:P47,习题2.2:1、2
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