小学三年级数学下册《乘与除》导学案_数学教学设计

小学三年级数学下册《乘与除》导学案
[11-19 17:57:43] 来源：http://www.85jc.com 数学教学设计 阅读：8535次

概要：亲爱的同学们，新学期开始了，新的环境，新的朋友，新的起点，新的目标。让我们一起扬帆起航吧!www.85jc.com数学网小编给大家整理了小学三年级数学下册《乘与除》导学案，祝大家学习愉快。学习目标：1、复习两位数乘法与除数是两位数的除法的计算方法，加深学生对算法的理解。2、复习两步计算式题，能用计算器对结果进行检验。3、在复习过程中，使学生体验分类总结、归纳整理的方法，培养学生书写工整、认真计算的学习习惯，进一步提高计算能力。4、学生在游戏活动过程中，学会小组合作，共同交流，表达自己的观点。学习重点：巩固两位数乘三位数的计算方法，并能正确熟练地进行计算;除法笔算过程中灵活试商的方法。学习难点：理解因数中间有0和因数末尾有0的乘法的计算方法;估计商是几位数的方法，商中间末尾有“0”的除法计算。我们已经学习了用两位数乘，今天就让我们到数学迷宫一起进行闯关游戏，比一比谁的本领学得最好。(一)数卡游戏，拓展思维1、出示书本64页例题用数卡9 、8 、4 、3 ，编两位数乘两位数的题。计算前先估一估哪一道题的得

小学三年级数学下册《乘与除》导学案,标签：教学设计,http://www.85jc.com

　　亲爱的同学们，新学期开始了，新的环境，新的朋友，新的起点，新的目标。让我们一起扬帆起航吧!www.85jc.com数学网小编给大家整理了小学三年级数学下册《乘与除》导学案，祝大家学习愉快。

　　学习目标：

　　1、复习两位数乘法与除数是两位数的除法的计算方法，加深学生对算法的理解。

　　2、复习两步计算式题，能用计算器对结果进行检验。

　　3、在复习过程中，使学生体验分类总结、归纳整理的方法，培养学生书写工整、认真计算的学习习惯，进一步提高计算能力。

　　4、学生在游戏活动过程中，学会小组合作，共同交流，表达自己的观点。

　　学习重点：巩固两位数乘三位数的计算方法，并能正确熟练地进行计算;除法笔算过程中灵活试商的方法。

　　学习难点：理解因数中间有0和因数末尾有0的乘法的计算方法;估计商是几位数的方法，商中间末尾有“0”的除法计算。

　　我们已经学习了用两位数乘，今天就让我们到数学迷宫一起进行闯关游戏，比一比谁的本领学得最好。

　　(一)数卡游戏，拓展思维

　　1、出示书本64页例题

　　用数卡9 、8 、4 、3 ，编两位数乘两位数的题。计算前先估一估哪一道题的得数最小?哪一道题的得数最大?

　　2、思考积的大小与数卡排放的关系，然后列出算式。

　　积最大： 93×8494×83

　　积最小： 38×4939×48

　　3、这两组题估算的结果相同，有什么方法可以知道究竟哪个算式的结果最大?哪个算式的结果最小?

　　小结：哪一位乘得的数满几十，就要向前一位进几。

　　(二)、解决问题，重在检查

　　1、判断小动物们做的对不对?(题目选自书上第64页)

　　75×650=　　48750705×65=　　7755400×230=　　9200

　　2、可以从三位数乘两位数积的位数来判断，也可以从计算法则上进行判断。

　　3、完成书上第2大题最后两题，并用计算器检验结果是否正确。

　　[用计算器检验结果注重引导方法的多样性：交换因数位置，积不变;用积除以一个因数等于另一个因数。]

　　4、挑选一题，递等式计算，比比谁做得又快又好。

　　149+55×2465×35-16683264÷8×70　学习目标：