1. 高二数学《基本不等式》教学设计

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概要： )的几何解释：如图的圆O中：AB为圆的直径，AC= ，BC= ， 由射影定理： ， c则弦 ，而直径 弦 ，所以 当点C与圆心O重合时，即 时，等号成立。(抓住时机，渗透数形结合思想，引导学生善于捕捉的暗示信息，从多方位、多角度去理解并掌握所学知识，提升思维的灵活性)(7)适当引导，探索拓展在基本不等式几何解释的基础上，运用几何画板，引导学生上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] 下一页

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　　)的几何解释：

　　如图的圆O中：AB为圆的直径，AC=

　　

 

　　，BC=

　　

 

　　，

　　

 

　　

 

　　由射影定理：

　　

 

　　，

　　

 

　　c

　　则弦

　　

 

　　，而直径

　　

 

　　弦

　　

 

　　，所以

　　

 

　　当点C与圆心O重合时，即

　　

 

　　时，等号成立。

　　(抓住时机，渗透数形结合思想，引导学生善于捕捉的暗示信息，从多方位、多角度去理解并掌握所学知识，提升思维的灵活性)

　　(7)适当引导，探索拓展

　　在基本不等式几何解释的基础上，运用几何画板，引导学生

　　

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