概要： 【小编寄语】www.85jc.com数学网小编给大家整理了三年级《数学广角》教学设计 ，希望能给大家带来帮助![教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(三年级上册)》第112页例1，“做一做”及练习二十五第1、2、3题。[教学目标]1. 通过观察，实践活动，采用罗列、连线等方式，使学生能够找出简单事物的组合数。2. 通过教学活动使学生感受数学与现实生活的密切联系，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。3. 在解决问题的过程中，逐步培养学生有序观察、全面思考问题的意识。4. 通过数学活动逐步培养学生与人合作的能力，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。5. 逐步培养学生在他人的帮助指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。[教具准备]课件、学具每人一套。[教学过程]一、创设情境，激发兴趣师：狗熊妈妈有三个孩子，他们分别叫大黑、二黑和小黑，哥仨长得挺可爱，也都非常聪明，(课件出示：狗熊庄园)有一天早晨，天气特别好，狗熊妈妈说要带他们去数学乐园转一转，哥仨一听，心里甭提有多高
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【小编寄语】www.85jc.com数学网小编给大家整理了三年级《数学广角》教学设计 ，希望能给大家带来帮助!
[教学内容]
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(三年级上册)》第112页例1，“做一做”及练习二十五第1、2、3题。
[教学目标]
1. 通过观察，实践活动，采用罗列、连线等方式，使学生能够找出简单事物的组合数。
2. 通过教学活动使学生感受数学与现实生活的密切联系，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。
3. 在解决问题的过程中，逐步培养学生有序观察、全面思考问题的意识。
4. 通过数学活动逐步培养学生与人合作的能力，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
5. 逐步培养学生在他人的帮助指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。
[教具准备]
课件、学具每人一套。
[教学过程]
一、创设情境，激发兴趣
师：狗熊妈妈有三个孩子，他们分别叫大黑、二黑和小黑，哥仨长得挺可爱，也都非常聪明，(课件出示：狗熊庄园)有一天早晨，天气特别好，狗熊妈妈说要带他们去数学乐园转一转，哥仨一听，心里甭提有多高兴，个个心里憋着劲：“这回可得好好比一比，看谁最棒。”
二、自主合作，探究新知
教学例1。
(课件)出示例1。
师：大黑很爱美，也很聪明，出发前拿出2件上衣和3件下装，马上就想出自己有几种不同的穿法，聪明的小朋友，你们知道吗?请你先仔细观察，然后再拿出学具摆一摆，最后小组合作在题卡上连一连。
学生独立尝试，小组合作。
集体汇报交流。(课件随时演示)
：我们组有6种穿法，先确定短袖，用短袖来分别配短裙、长裙、长裤，这是3种穿法，然后再来确定长袖，用长袖分别配短裙、长裙、长裤，这又是3 种穿法，所以共6种穿法。
：我们组有6种法，先确定短裙来分别配短裙、长袖，这是2种穿法，再用长裙分别来配短袖、长袖，又是2种穿法，最后用长裤分别来搭配短袖、长袖，还是2种。一共是2+2+2=6种穿法。
：还可以用算式2×3=6(种)。
：我们组认为，应该是3种，夏天用短袖配短裙或长裙，冬天用长袖配长裤。
评价小结。
师：同学们的办法可真多，听了别的小组的汇报你有什么想法?
(学生畅所欲言，谈感受，教师引导学生进行积极评价。)
小结。
师：大家通过自己先摆一摆，连一连，最后全班交流，能既不重复又不遗漏，有顺序地为大黑设计了6种不同的穿法，而且还能虚心向小伙伴学习，大黑看了你们的表现，竖起大拇指，直夸你们“Good”。(课件出示)
[评析:学生是学习的主人，这里教师通过巧妙的构思──童话情境，激发了学生的好奇心、好胜心，将他们自然引入知识的殿堂中进行探索，层次清晰，目标明确的要求，让学生通过独立思考、小组合作、集体交流，充分感悟知识的形成，积极的评价让学生体会到学习的乐趣。]
三、创设情境，分层练习
1. 第115页第一题。
师：二黑身强体壮，出发前他为自己准备的早餐是(课件出示题图)
要求：(1)请仔细观察，读一读，聪聪是怎么说的。
(2)想清楚了，自己连一连，有问题可以找老师或小伙伴帮忙。
学生独立尝试。
集体汇报交流，(课件随时演示)
：我搭配了6种，是这样想的：先确定牛奶，把牛奶和蛋糕搭配，牛奶和油条搭配，牛奶和饼干搭配。然后再确定豆浆，把豆浆和蛋糕搭配，豆浆和油条搭配，豆浆和饼干搭配。这样有顺序地搭配，既清楚，又不会重复，也不会遗漏。
：我是这样想的：先确定主食，再来选择饮料，这样有规律地搭配，也是6种。
同桌互相说一说你是怎样为二黑搭配早餐的。
小结：
同学们可真了不起，瞧!二黑夸你们呢!(课件出示“Very Good”)
2. 第112页“做一做”。
小黑是个小机灵，他带着数学题去数学乐园，你们瞧它带的题是──(课件出示“做一做”)。
要求：(1)独立思考，想想能组成几个两位数。
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