1. 换个方法读《孔雀东南飞》

2. [10-10 23:13:42]   来源：http://www.85jc.com  高一语文知识   阅读：8989次

概要：江苏省仪征市仪征中学王勇 《孔雀东南飞》是我国最早的一首长篇叙事诗。它的艺术成就是多方面的，语言艺术的成就尤为突出，无论是叙事语言还是人物对话都是如此。解读《孔雀东南飞》，从文本出发，抓住语言来分析人物性格，深刻理解刘兰芝与焦仲卿的悲剧，揭示其悲剧根源，是本文想努力达到的目的。 因为刘兰芝，焦仲卿与其母先后有两次对话：

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江苏省仪征市仪征中学　王　勇 　 　 　　《孔雀东南飞》是我国最早的一首长篇叙事诗。它的艺术成就是多方面的，语言艺术的成就尤为突出，无论是叙事语言还是人物对话都是如此。解读《孔雀东南飞》，从文本出发，抓住语言来分析人物性格，深刻理解刘兰芝与焦仲卿的悲剧，揭示其悲剧根源，是本文想努力达到的目的。

　　因为刘兰芝，焦仲卿与其母先后有两次对话：

　　府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始而未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”

　　阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”

　　府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复娶！”

　　阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩意，会不相从许！”

　　府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”

　　阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”

　　第一处对话是焦仲卿在为刘兰芝求情，理由有三：一是能娶到刘兰芝这样的妻子已经是我的福气了。二是刘兰芝过门才不过两三年。三是刘兰芝多才多艺，勤劳孝顺，行无偏差。

　　对于焦仲卿的求情，其母无动于衷，而是向儿子道出心中的怨忿，说明休刘兰芝的理由，希望儿子能体谅母亲。为了打动其子，焦母又以“秦罗敷”为诱。而当这两招都不行时，焦母端出了家长的威严，槌床大怒，震摄其子，使其屈从。

　　第二处对话是焦仲卿决定为情赴死后拜别其母，既表达孝顺之情，也说出了内心的哀怨“故作不良计，勿复怨鬼神”，那么怨谁呢，不言而喻。

　　听儿子这一番既拳拳又凄凄的话，焦母泪落如雨，是被焦仲卿的真情打动了吗？不是。焦母的泪是为焦家血脉而落。儿子想要寻短，做母亲的当然要想方设法劝说。焦母先以义劝，试图以责任感来唤醒其子；然后再次以“秦罗敷”为诱，从“可怜体无比”到“窈窕艳城郭”，进一步突出了秦罗敷的美。

　　第一处焦母是胜利者，焦仲卿被迫休妻。封建礼教和封建家长制使得焦仲卿不得不屈从，而从后文来看，焦仲卿此刻的屈从实际上还有报官决断的幻想。第二处焦母则彻彻底底是个失败者，她没能再次运用家长的威严挽回焦仲卿的性命。而这一悲剧实际上正说明尽管非常疼爱焦仲卿，焦母从头到尾都没有尊重过儿子的想法，或者说，即使儿子的死也不能动摇她家长的威严。

　　面对着并不能理解他的母亲，第一处，焦仲卿是“府吏默无声”，第二处，焦仲卿是“长叹空房中”，从“默无声”到“长叹”，焦仲卿也由失望变成了绝望。

　　同样是母亲，刘兰芝的母亲又如何呢？

　　先来看诗中刘母看到刘兰芝突然返家的一段话：

　　“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违，汝今何罪过？不迎而自归。”

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