概要：人物：奥楚蔑洛夫、叶耳德林、赫留金、小孩（观众）创意设计：先是奥楚蔑洛夫比较热情的安慰赫留金，脸色较温和，突然有一个抹着鼻涕的小孩说这是席加洛夫将军家的狗时，奥楚蔑洛夫浑身不自在，温和的笑容一下子凝滞了，对他的脸色来个特写。叶耳德林帮他脱大衣的情景采用夸张的手法，把大衣拉长拉大，然后是一束阳光穿过这厚厚的大衣，映照在他的脸上。对奥楚蔑洛夫的声音加以处理，语速慢，且不时发出难听的尖叫声。赫留金则张大嘴巴，一句话也没有说出来，望着旁边舔着毛的狗发呆。这短片结束时，播放画外音：怕热的变色龙。生2：这短片的标题就是：怕“热”的变色龙。（教室里发出雷鸣般的掌声）生（评委）：我觉得这组同学的创意有三方面值得肯定：一是小孩这一观众的安排很独特，与《皇帝的新装》中揭穿皇帝没穿衣服真相的小孩有异曲同工之妙。二是对大衣的特写，尤其是那束阳光既是对奥楚蔑洛夫说要下雨的有力讽刺，同时也是一把刺透他心灵的利箭。三是赫留金张大的嘴巴，既是对奥楚蔑洛夫善变的惊讶，也是对自己不幸遭遇的无奈，很好地运用了讽刺艺术，令人回味。（掌声）【自评：学生的创意和评委的发
独辟蹊径 舒卷自如——我教《变色龙》,标签：初三语文知识扩展,http://www.85jc.com人物：奥楚蔑洛夫、叶耳德林、赫留金、小孩（观众）
创意设计：先是奥楚蔑洛夫比较热情的安慰赫留金，脸色较温和，突然有一个抹着鼻涕的小孩说这是席加洛夫将军家的狗时，奥楚蔑洛夫浑身不自在，温和的笑容一下子凝滞了，对他的脸色来个特写。叶耳德林帮他脱大衣的情景采用夸张的手法，把大衣拉长拉大，然后是一束阳光穿过这厚厚的大衣，映照在他的脸上。对奥楚蔑洛夫的声音加以处理，语速慢，且不时发出难听的尖叫声。赫留金则张大嘴巴，一句话也没有说出来，望着旁边舔着毛的狗发呆。这短片结束时，播放画外音：怕热的变色龙。
生2：这短片的标题就是：怕“热”的变色龙。（教室里发出雷鸣般的掌声）
生（评委）：我觉得这组同学的创意有三方面值得肯定：一是小孩这一观众的安排很独特，与《皇帝的新装》中揭穿皇帝没穿衣服真相的小孩有异曲同工之妙。二是对大衣的特写，尤其是那束阳光既是对奥楚蔑洛夫说要下雨的有力讽刺，同时也是一把刺透他心灵的利箭。三是赫留金张大的嘴巴，既是对奥楚蔑洛夫善变的惊讶，也是对自己不幸遭遇的无奈，很好地运用了讽刺艺术，令人回味。（掌声）
【自评：学生的创意和评委的发言体现了过程与方法的维度，学生的思维得以激活，体现了很强的创新能力。特别是评委同学的精要点评是我没有意料到的。事实上，学生在导演和点评过程中已经很好地领会了小说中的讽刺艺术，如语言刻画、细节描写，以及夸张的艺术手法等。】
师：同学们不单是掌握了课本知识，还有很好的导演天赋。我相信后面的同学会做得更好。有请第二组的同学。
生1：我们觉得最有讽刺意义的场面是：奥楚蔑洛夫得知这狗是将军哥哥家的时候，令人作呕的神态和对狗的夸奖。我们在拍片设计时在原文的基础上做了这样的加工：
背景：木材厂门口
人物：奥楚蔑洛夫、叶耳德林、赫留金、一大群围观者
创意设计：普洛诃尔说这是将军哥哥家的狗时，对奥楚蔑洛夫的脸色加以特写，由愤怒变为温情，镜头缓慢地转换，把他的脸拉近。然后就抱起这狗说：“好样的，你还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头。”随即用手帕擦拭了小狗身上的稀泥浆，用嘴亲吻了一下狗的屁股。最后奥楚蔑洛夫对着天大笑了几声，小狗一下子怒了，咬了一口奥楚蔑洛夫的下巴，逃跑了。围观的群众哈哈大笑起来。
生2：我们导演的短片题目是：变色龙和狗的亲密接触。（同学们笑得捧腹）
（学生播放自编自演自拍的这一短剧。大家笑得不亦乐乎。）
生（评委）：这组同学的最大特色是巧妙的改编了故事结尾，狗咬了奥楚蔑洛夫，这是他应有的下场，增强了文章的喜剧效果，也体现了这组同学的价值观念。
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