当前位置:八五教程网教学知识语文学习语文课后练习高二语文课后练习《锦瑟》课后练习答案» 正文
  1. 《锦瑟》课后练习答案

  2. [11-19 12:13:23]   来源:http://www.85jc.com  高二语文课后练习   阅读:8875

概要: 今天www.85jc.com小编分享的是《锦瑟》课后练习答案,希望能够帮助到大家。1.给下列加点字注音。石栈( ) ?锦瑟( ) ?峥嵘( ) ?渚( )崔嵬( ) 惘然( )抚膺长叹( )2.下列词语中字形有误的一组是 ( )A.地崩山催 一夫当关朝避长蛇萦绕B.渚清沙白艰难苦痕风急天高潦倒C.东船西舫天涯沦落沧海月明谪居D.千呼万唤杜鹃啼血义愤填膺锦瑟3.《锦瑟》中可以理解为写悲欢离合的哪几句?这些句子由哪一句诗中的哪一词概括?4.《锦瑟》中间两联除了对偶,具体说说还用了什么写法?课外提升(一)阅读下面这首诗,然后回答问题。临安春雨初霁?陆 游世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。5.这首诗首尾两联是怎样呼应的?6.短诗的起句、结句十分重要,往往跟诗的主旨和意境有关。据此说说“世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?”这两句诗好在哪里。(二)阅读下面这首诗,然后回答问题。菊?郑 谷王孙莫把比蓬蒿,九日①枝枝近鬓毛。露

《锦瑟》课后练习答案,标签:高二语文课后习题答案,http://www.85jc.com

 

  今天www.85jc.com小编分享的是《锦瑟》课后练习答案,希望能够帮助到大家。

  1.给下列加点字注音。

  石栈( ) ?锦瑟( ) ?峥嵘( ) ?渚( )

  崔嵬( ) 惘然( )抚膺长叹( )2.下列词语中字形有误的一组是 ( )

  A.地崩山催 一夫当关 朝避长蛇 萦绕

  B.渚清沙白 艰难苦痕 风急天高 潦倒

  C.东船西舫 天涯沦落 沧海月明 谪居

  D.千呼万唤 杜鹃啼血 义愤填膺 锦瑟

  3.《锦瑟》中可以理解为写悲欢离合的哪几句?这些句子由哪一句诗中的哪一词概括?

  4.《锦瑟》中间两联除了对偶,具体说说还用了什么写法?

  课外提升

  (一)阅读下面这首诗,然后回答问题。

  临安春雨初霁?陆 游

  世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

  矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

  5.这首诗首尾两联是怎样呼应的?

  6.短诗的起句、结句十分重要,往往跟诗的主旨和意境有关。据此说说“世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?”这两句诗好在哪里。

  (二)阅读下面这首诗,然后回答问题。

  菊?郑 谷

  王孙莫把比蓬蒿,九日①枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松②高。

  画 菊③?郑思肖

  花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。

  注释:①九日,指九月初九重阳节。②瓦松,一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,形似松。③这首《画菊》是生活在宋元易代之际的南宋诗人在宋亡之后所写。

  7.两首咏菊诗分别以菊象征了怎样的品格?

  ①《菊》:

  ②《画菊》:

  8.简要说明《画菊》诗中以下喻体比喻什么。

  ①百花:

  ②疏篱:

  ③抱香:

  ④北风:

  高考链接

  阅读下面这首词,完成9—11题。(2005高考北京卷)

  夜游宫记梦寄师伯浑①

  陆游

  雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。

  睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死。

  注释:①师伯浑,陆游的友人。

  9.下列对词句的理解,不正确的一项是 ( )

  A."雪晓清笳乱起"句突出了边地风光特色,也渲染了战争气氛。

  B."想关河"中的"想"是"推测"、"猜想"的意思。

  C."雁门西,青海际"两句,代指宋金对峙的前线地区。

  D."漏声断"中"断",是断断续续的意思。

  10.下列对这首词的赏析,不正确的一项是 ( )

  A."铁骑无声望似水"句,形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。

  B.词的上片写梦境,下片写梦醒后的情境和感想,衔接自然,结构紧凑。

  C."清笳乱起"和"铁骑无声"一动一静,以动衬静,手法巧妙。

  D.作者通过"雪晓"、"寒灯""漏断"、"月斜"等意象,写出了清冷的意境。

  11.词中"自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死"与陆游《书愤》中"塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑"相比较,两处所表达的思想感情有何异同?

  相同点:

  不同点:

  《锦瑟》课后练习答案:

  1.略 2.A

  3.中间两联:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海明月珠有泪,蓝田日暖玉生烟。这些句子由尾联中“此情可待成追忆”一句中的“此”词概括。

  4.用典:庄生梦蝶,望帝杜鹃。其内容和作用课本注释中已有详细说明。通感兼夸张:珠有泪,玉生烟。极写对往昔的留恋与怀念。

  5.这首诗首联暗喻自己对这次出仕的等闲态度,说明已没有跟腐败无能的统治者合作的心情了。尾联点明主旨:我不会被腐败的官场中的乌烟瘴气污染的,“素衣莫起风尘叹”。

  6.开篇暗点题旨,抒发感想:世道没落,已没有再跟无能的统治者合作的心情了!。

[1] [2]  下一页


Tag:高二语文课后练习高二语文课后习题答案语文学习 - 语文课后练习 - 高二语文课后练习

上一篇:《寡人之于国也》课后练习答案
《《锦瑟》课后练习答案》相关文章
留言板
取消 发布留言