当前位置:八五教程网教学知识语文学习语文课后练习初三语文课后练习人教版九年级语文上册《我的叔叔于勒》学案» 正文
  1. 人教版九年级语文上册《我的叔叔于勒》学案

  2. [10-10 23:15:55]   来源:http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读:8216

概要: 父母走了,带着对我们深深的挂念;父母走了,留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。 有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永远弥补不了…… 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币…… 但在“孝”的天平上,它们等值。 只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。 17、朗读甲文的感情基调是( ) A.欢愉、沉郁的 B.欢愉、深沉的 C.悲凉、沉郁的 D.悲凉、深沉的 18、根据下面各句的意思,从乙文中找出相应的词语填写在句子后面的括号里。 (1)时间白白地过去,事情没有进展( ) (2)不可想像、不能理解( ) (3)形容五彩缤纷、十分华丽的

人教版九年级语文上册《我的叔叔于勒》学案,标签:初三语文课后习题答案,http://www.85jc.com
父母走了,带着对我们深深的挂念;父母走了,留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永远弥补不了……
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……
但在“孝”的天平上,它们等值。
只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。
17、朗读甲文的感情基调是( )
A.欢愉、沉郁的 B.欢愉、深沉的
C.悲凉、沉郁的 D.悲凉、深沉的
18、根据下面各句的意思,从乙文中找出相应的词语填写在句子后面的括号里。
(1)时间白白地过去,事情没有进展( )
(2)不可想像、不能理解( )
(3)形容五彩缤纷、十分华丽的景象( )
19、甲文运用细节描写来表现“我”对母亲的孝敬,请概括出其中的两个细节。
20、请从乙文中找出与甲文孝敬的“我”截然相反的两种人,并各用一个偏正短语加以表述。
21、乙文中,作者呼吁要赶快为父母尽孝心,其理由是什么?
22、甲文中画线句子的含义是________;乙文能揭示“但是在‘孝’的天平上,它们等值”这句话含义的一个短语是________。
23、比较甲乙两文的异同点
(1)从文章的标题看,“散步”提示了________,“孝心无价”提示了________。
(2)从文章反映的生活内容看,甲文反映的是________,乙文反映的是________。
(3)从文章的表达方式看,甲文以________为主,乙文以_________为主。
(4)从文章表现的主题看,甲、乙两文的相同点是________,不同点是________。
24、乙文中,作者说“一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他去爱谁?”你同意这种说法吗?请谈谈你的看法。

【拓展提升】加入中考学习小组 更多超值精华资料等着你!
25、找出文中父母对于勒不同称呼的词,并分析其作用。
________
26、从菲利普夫妇对待亲兄弟于勒态度的前后差异看,他们的确是自私自利、唯利是图的市侩,是可鄙的,但我们更应看到当时他们生活的社会环境,正是他们身处的那样一个社会使他们沉沦下去,用金钱关系去衡量亲情的近、疏,请你结合自身的经历,结合《公民道德实施纲要》谈一谈如何确立新型的人际关系。
________
27、本文的故事情节的发展中有哪些出人意料之处?
28、我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚,是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。
“最要留心的是别叫咱们的女婿起疑心。”
这两句与小说的中心有什么关系?
________
【教(学)后记】

Section targeting

参考答案
【自主学习】
1、全家人日夜盼望于勒叔叔回来,因为他在外面发了财。于是二姐的婚事也有了进展,一家人去哲尔赛岛旅行。在船上我们看到的于勒是一个穷困潦倒的老水手,菲利普夫妇暗骂于勒,为了躲避这个“瘟神”,他们最后竟改乘圣玛洛船,离开了哲尔赛岛。
2、 “我”、菲利普夫妇、于勒等
3、全家的恐怖 分文不值的于勒
正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人
全家唯一的希望
这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓
4、我对叔叔的同情主要表现在三个方面:
(1)、不受父母的影响,仔细观察叔叔;
(2)、心中叔叔;
(3)、给了叔叔十个铜子的小费;
这默念的话中“我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”从字面的人物关系看:“我的叔叔,”也就是父亲的弟弟”,意思没有什么不同,但是,从排列的顺序分析,作者是很具匠心的,最后重复”我的叔叔”,其中却加上一个“亲”字,反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句包含粉讽刺意味的心里话。
形象:我是一个涉世未深,比较天真单纯、富有同情心的孩子,与父母的表现形成鲜明的对比。
作用:小说中的“我”作为叙事的主体贯穿全篇。其他人物的态度和行动,都是从“我”的眼里看到的;对其他人物的感受和评述,也都是从“我”的角度表示的。在“我”身上,寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。“我”不是主人公,只是以“我”的见闻来展开情节,起着穿针引线的作用。或说是线索性的人物。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页


Tag:初三语文课后练习初三语文课后习题答案语文学习 - 语文课后练习 - 初三语文课后练习

上一篇:人教版九年级语文上册《唐雎不辱使命》学案
留言板
取消 发布留言